内容正文:
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五年级语文上(R)
死后也要留下忠魂来弥补
满幸福。我们今天的幸福生活都是革命先
解析:此题考查理解阐释。“丹心”指赤诚
辈和一代代建设者们共同努力的结果。我
的心,这里指坚定不移的爱国心。翻译“生
们要努力学习,为建设一个更好的中国做
平未报国,留作忠魂补”两句时,抓住“生
出自己的努力和贡献。
平”“报国”“忠魂”“补”等字词的意思,组织
阅读素养提升四
语言作答即可。
一、1.示例:在高铁上休息虽身体疲惫,却仍
心系人民生命安全
3.示例:我从这首诗中感受到了诗人强烈
的爱国情怀。
解析:此题考查句子赏析。钟南山在疫情
发生后带着满身疲惫逆行深入武汉,表现
解析:此题考查推断探究。这首诗是诗人
了心系人民生命安全的精神。
就义前所写,诗中体现了诗人对自己的死
亡没有半点害怕,反而是想着死后也要报
2.84义无反顾奔赴抗疫一线
效国家,展现了诗人的拳拳爱国之心。
解析:此题考查理解阐释。“耄耋”指年纪
很大的人。“生辉”是说钟南山义无反顾奔
八
赴抗疫一线。
3.国内独一无二的杰出人才
解析:此题考查资料运用。根据资料1可
13少年中国说(节选】
知“国士无双”的意思是国内独一无二的杰
出人才。
-、lin huang za
二、履试胎疆潜泻
4.体现了钟南山谦逊的品格,表达了作者
三、泻渊潜源
对钟南山的敬佩之情。
四、1.D2.D3.B
解析:此题考查体会情感。钟南山虽然获
五、1.啊赞叹
得过很多荣誉,却把自己当成一个普通的
2.示例:壮哉,滔滔黄河一泻千里,气势
大夫,足见其谦逊。作者通过这件事表达
磅礴!
了对钟南山的敬佩之情。
六、1.一泻汪洋
有作其芒横有八荒
5.示例:是两次抗击疫情的领军人物。
来日方长
能稳住舆论的惊恐之心。
2.少年中国帝国主义列强
解析:此题考查推断探究。钟南山院士在
3.事物:潜龙鹰华奇花
两次疫情来临时,不仅作为领军人物出现,
象征:⑧⑥①⑦①
还凭着自己的学识稳住了典论的惊恐之
4.B
心,所以称他为“国士无双”。
5.少年充满希望,有进取心。
二、1.僵卧孤村不自哀
6.示例:实现了。现在的中国发展很好,人
解析:此题考查理解阐释。“優卧孤村不自
们丰衣足食,还很勤劳。但是,我们还要
哀,尚思为国成轮台”的意思是穷居弧村,
好好学习,继续梁启超先生的强国之梦!
躺卧不起,不为自己的处境而感到哀伤,心
解析:此题联结课堂内外,结合生活实际作
中还想着替国家成守边疆。“優、卧、孤
答即可。
哀”四字写出了诗人罢官回乡后寂寞、窘
七、示例:没有国家繁荣发展就没有小家的美
迫、冷落的生活现状。
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