2.4 希腊城邦和亚历山大帝国 期末试题分类选编 2022-2023学年上学期贵州省各地九年级历史

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2.4 希腊城邦和亚历山大帝国

 

1.(2022秋·贵州黔西·九年级期末)西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于(    )

A.种姓制度 B.雅典民主政治 C.中央集权制 D.君主立宪制

2.(2022秋·贵州安顺·九年级统考期末)“虽然古代希腊没有形成一个统一的国家……但它在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚。”下列能为这段言论提供论据的是(    )

A.@@@474dd2c3ad3645baa68a921986174f7a B.@@@02ee0068834543efb803df8002d4da04

C.@@@881d046914b149148658267a6d6c4025 D.@@@80df3db0c0ce49a8a05de1de5d91d10d

3.(2022秋·贵州黔南·九年级统考期末)与古代亚非文明相比,古代希腊文明的地理特点是

A.以高山为中心 B.以海洋为中心 C.出现于大河流域 D.出现于内陆

4.(2022秋·贵州黔西·九年级期末)公元前8世纪,古希腊开始出现“城市国家”或“城邦”,在各地先后建立了200多个,其中最为著名的是(   )

A.斯巴达和希腊 B.斯巴达和雅典

C.雅典和马其顿 D.雅典和希腊

5.(2022秋·贵州六盘水·九年级统考期末)雅典的某个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小女孩、一名从罗马来的男性亲戚、一名男奴隶、一名女奴隶,在公民大会上,这个家庭可以投几票(    )

A.1 B.2 C.3 D.6

6.(2022秋·贵州黔西·九年级统考期末)下列相关搭配正确的是(   )

A.图特摩斯三世、阿拉伯数字﹣﹣古代埃及

B.大禹、楔形文字﹣﹣古巴比伦

C.凯撒、种姓制度﹣﹣古代印度

D.伯里克利、民主政治﹣﹣古代希腊

7.(2022秋·贵州安顺·九年级统考期末)如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是page number 0

 

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城邦

面积(平方千米)

人口(万)

雅典

2500

约30

斯巴达

8400

约40

A.等级森严 B.小国寡民 C.自给自足 D.军事独裁

8.(2022秋·贵州黔南·九年级统考期末)公元前5世纪中后期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。雅典民主政治中的最高权力机构是

A.执政官 B.陪审法庭 C.四百人议事会 D.公民大会

9.(2022秋·贵州毕节·九年级统考期末)公元前5世纪中后期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,这时期主政的是(   )

A.梭伦 B.克利斯提尼 C.伯里克利 D.亚历山大

10.(2022秋·贵州毕节·九年级统考期末)“光荣属于希腊,伟大属于罗马”。下列有关古希腊古罗马的叙述不符合史实的是

A.“小国寡民”是古代希腊城邦的突出特点

B.伯里克利主政时雅典奴隶、妇女享有政治权利

C.《十二铜表法》遏制了贵族对法律的曲解和滥用

D.公元前2世纪罗马成为整个地中海地区的霸主

11.(2022秋·贵州黔西·九年级期末)下图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊,灭亡了埃及、波斯帝国,足迹远达印度,建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是(   )

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A.凯撒 B.亚历山大 C.释迦牟尼 D.穆罕默德

12.(2022秋·贵州毕节·九年级统考期末)“亚历山大的东征,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了。”这说明亚历山大帝国的征服

A.促使东方文明走向衰落

B.促使希腊文明走向衰落

C.促使东西方文化被湮灭

D.促进东西方文化的交流page number 1

 

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13.(2022秋·贵州安顺·九年级统考期末)公元前334年,马其顿国王         开始东征,经过10年的征战,建立起一个地跨亚非欧三洲的大帝国。

14.(2022秋·贵州黔东南·九年级统考期末)人类文明,互鉴发展。阅读材料,回答问题。

材料一  如下图

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金字塔

《汉谟拉比法典》石柱局部图

材料二  古希腊是欧洲文明的发祥地,古希腊的自然地理环境明显不同于古代东方,古希腊民主政治开启了西方民主制度的先河,古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神,深深影响着欧洲乃至世界的历史。

——摘编自部编版《中国历史》七年级上册

材料三  文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展,我们要加强世界上不同国家,不同民族,不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体,人类命运共同体的人文基础。

——习近平《深化文明交流互签,共建亚洲命运共同体》

请回答:

(1)据材料一,指出图中文明成果分别来自于哪些文明古国?

(2)材料二,开启了西方民主制度的先河是古希腊的哪个城邦?这一城邦的奴隶制民主政治达到高峰是在谁执政时期?

(3)根据材料三及所学知识,谈谈我们应该如何对待多样的文明?

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