2023年山东省东营市中考专题复习---功的原理 课件

第五节 功的原理 生活中经常用到的简单机械 省 距 离 费 力 省 力 费 距 离 思考：有没有既能省力又能省距离的机械呢？ 省功？ 第五节 功的原理 温故知新 1.做功的两个必要因素？ 力 物体在这个力的方向上移动的距离 2.如何计算功？ W = F S W = G h G h F S 利用简单机械来提升重物 你能给大家演示一下吗？ 问题思考： 1、利用哪些器材，测量哪些物理量 能够计算出直接用手提升重物做的功？ 2、如何计算利用杠杆（或滑轮）提 升重物所做的功？又需要测量什么呢？ 实验探究：使用机械能否省功？ F F G 设计实验： 利用桌面上准备的实验器材设计实验步骤来比较W不用和W有用的大小，同时思考下面的问题： 利用杠杆或者滑轮提升重物的同时，需要测量哪些物理量？ 1、实验前有哪些注意事项？ 2、实验过程中应当如何拉动弹簧测力计？ 3、只利用一个杠杆或者滑轮进行实 验得出的结论可靠吗？ 实验探究：使用机械能否省功？ 小提示：为使实验更便于操作和计算，我们设定每次提升两个钩码，移动距离为5cm 实验器材：弹簧测力计 钩码 细线 滑轮、杠杆、带刻度的竖直白板 物体重力 G/N 钩码提升的高度h/m 不用机械做的功W不用/J 所用机械 机械末端的拉力 F/N 机械末端移动的距离s/m 用机械做的功W用/J 杠杆1（轻） 杠杆2（中） 杠杆3（重） 探究：利用杠杆是否省功？ 探究：利用滑轮是否省功？ 钩码重 G/N 钩码提升的高度h/m 不用机械做的功W不用/J 所用机械 机械末端的拉力 F/N 机械末端移动的距离s/m 用机械做的功W用/J 动滑轮1(轻) 动滑轮2(中) 动滑轮3(重) 实 验 数 据 实 验 数 据 问题思考： 1、比较每个表格的W不用和W用你能得到什么结论？ 2、分析每个表格中的W用，数值的变化是由于什么原因引起的？由此你又能的到什么结论？ 3、我们进一步推理，如果杠杆（动滑轮）重力为零，同时忽略摩擦的情况下，你能得出什么结论？ 使用机械时人们所做的功，都大于不用机械时所做的功。 W用 = W不用 W用 > W不用 杠杆越轻（动滑轮越轻）使用机械做的功，越接近于不用机械时所做的功。 二、功的原理 使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械所做的功，即使用任何机械都不能省功。 W用 ≥ W不用 功的原理是一个普遍的结论，它对于任何机械都适用，在历史上被称为“机械的黄金定律”。 使用斜面能否省功？ G/N h/m W不用/J F/N s/m W用/J 毛巾 1 0.1 0.8 0.2 棉布 1 0.1 0.75 0.2 木板 1 0.1 0.6 0.2 物重G 上升高度h 拉力F 沿斜面移动距离S 0.1 0.1 0.1 0.16 0.15 0.12 结论：使用斜面不能省功。 W不用=Gh W用=FS W用 > W不用 二、功的原理的计算 假设斜面很光滑，无摩擦。 根据功的原理： W不用 = W用 G h = F S 将物体提高相同高度时， 斜面越长越省力． 12 思考：大桥的引桥为什么有很长的引桥？ 思考：大桥的引桥为什么有很长的引桥？ 思考：使用任何机械都不省功，我们为什么还要使用各种机械呢？ 改变力的方向 省力 省距离 学习了功的原理，在使用简单机械时，我们怎么才能更做的功更接近不用机械所做的功？ $$