4.11古代日本 教案 2023-2024学年统编版九年级历史上册

新授课

授课时间

2023年9月  日

课时

1节课

主备人

辅备教师

课题

第11课 古代日本

教学目标

【时空观念】1.了解日本的古代历史发展，知道日本大化改新的主要内容和重要意义。

【历史解释、史料实证】2.理解大化改新的背景，幕府统治的形成和发展。通过改革过程中与唐朝的联系，进一步感悟中日文化渊源。

【唯物史观】3.通过本课学习认识到改革是促进社会发展的动力，应善于学习，与时俱进。

知识重难点

重点

大化改新的内容及影响

难点

大化改新的启示

教学准备

准备

PPT、教材

教学过程

教学活动

个性修改

（一）导入新课

展示图片，同学们看到这几幅图你会想到哪里呢？对，是日本。那古代的日本是个什么样的呢？让我们今天一起来学习第11课了解古代日本社会

（二）带问自学

带问自学：阅读教材52-54页，圈画下列问题的答案。

1.日本最早实现基本统一是什么时候？由哪个政权完成的统一？

提示：5世纪，大和

2.646年开始，日本仿照中国哪个朝代的政治制度进行改革？这一改革的名称是什么？日本的最高统治者的称号是什么？

提示：唐朝，大化改新，天皇

3.12世纪晚期，日本进入什么统治时代？其实际统治者的称号是什么？

 提示：幕府统治，征夷大将军

（三）新课讲授

（一）6世纪的日本

分析日本的环境，明确主要由本州岛、九州岛、四国岛和北海道四个岛屿构成，位于板块交界处，多火山地震。

1、出现国家

  公元1——2世纪出现了100多个小国

展示图片，证明在早期日本已经与中国有了交流

2、统一

5世纪，大和政权兴起，统一了日本

大和政权最高领导者称为大王，大王依靠王室和贵族统治全国，他们都有自己的私有领地，领地上的居民被分到不同的“部”，称之为部民。这种制度叫做部民制，部民相当于奴隶。

提问：可见此时的日本是什么性质的国家？

奴隶制国家。