4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

董卿的“三次”下跪 第二单元· 遵守社会规则 第4课 社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 1、道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。 2、法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人 平等的法治观念。 3、健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到 尊重他人。 4、责任意识：培养学生尊重他人的意识。 核心素养目标 1、尊重的含义和表现？ 2、为什么要尊重他人? 3、怎样尊重他人？ 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 一、尊重是交往的起点 一 尊重是交往的起点 对比两组图片，说一说什么是尊重？表现在？ 1.尊重的含义及表现？P32(1)(2) （1）含义：尊重即尊敬、重视 （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 一 尊重是交往的起点 探究二 为什么尊重他人 回到课程开始我们讲到的案例：思考一：加油站女员工为何落泪？ 提示：自己的辛苦劳动没有得到他人的尊重。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 思考二：如果你是加油站女员工会有什么样的心理感受？ 提示：自卑感、挫败感 思考三：由此思考为什么要尊重他人？（从多个角度思考） 提示：①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 8 ★ 2.为什么要尊重他人？（重要性） ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。 【自身】 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明社会的重要特征。【社会】 二、尊重 从我做起 思考：杭州图书馆为什么被称为最温暖的图书馆？ “ 杭州图书馆以其行动诠释了什么是公共图书馆“ 允许流浪者、拾荒者自由出入、阅读，为流浪者提供阅读机会，他们可以在有空调的图书馆内免费看电视、上网、接开水，甚至用书桌下的电源充电，只要每天闭馆前离场就可以 （1）我们要积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。 我尊重那些自立自强的人。 为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。 我特别尊重言而有信的人。 无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 探究与分享P35 家境 衣着 性别 我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因轻视、歧视他人 不平等现象 要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 ②平等对待他人 “己所不欲，勿施于人” ----孔子 请谈谈对孔子这句话的看法？ ③学会换位思考： 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 怎样做到换位思考？ 有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说：“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。” “他们都比你强，为什么还会拜你为师呢？” “他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。” 这便是孔圣人懂得欣赏的眼光！ 说说这则故事给你有何启示？ ④.学会欣赏他人 “尺有所短，寸有所长”。 A、我们要善于发现他人的潜质和特长。 B、真诚的欣赏和赞美他人优点和闪光点 C、给予他人积极的评价。 归纳小结 3.怎样尊重他人？ ①.积极关注、重视他人； ②.平等对待他人； ③.学会换位思考； ④.学会欣赏他人。 拓展：生活中，我们除了尊重人之外，还要尊重什么呢？ 尊重民族历史与文化 尊重大自然、尊重各种生命 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊重的含义、表现 为什么要尊重他人？ 1. 积极关注、重视他人 2. 平等对待他人 3. 学会换位思考 4. 学会欣赏他人 含义：即尊敬、重视。 表现：尊重他人的人格、权利 怎样尊重他人？ 1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2.每个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会的尊重 3.尊重使社会生活和谐融洽 课堂小结 小试牛刀 1、2020年2月22日，因感冒发烧住院的2岁男孩在出院时，向照顾自己的护士