第13讲 第6单元 能力训练-《知识提炼 能力训练》2023-2024学年九年级语文上册同步讲解（统编版）

第十三讲 第六单元能力训练 【要点复习】 一、设计目的：加强新旧知识的联系 二、基本方法：概括复述、检查提问、学生复习、回忆思索 【内容讲解】 一、知识导入 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声） 和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素：人物、情节、环境（自然环境和社会环境）。 二、知识整合 知识点 1：小说的考点 小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面： （1） 把握故事情节； （2） 揣摩人物形象； （3） 注意环境描写； （4） 概括主题内容； （5） 品味语言特色。 知识点 2：小说考题主要命题方向 1. “理情节”题型： ①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。 2. “析人物”题型： ①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格 特征；③对文人物进行客观公平的评价。 3. “看环境”题型： ①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达 主题的作用。 4. “谈构思”题型： ①说说作品作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什 么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。 5. “讲方法”题型： ①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线 句子。⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。 6. “明主题”题型： ①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？ ③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说的社会意义。 知识点 3：小说中的环境描写 环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境 是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故 事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从 侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关 重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。 1、环境分类及作用 环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表 现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的 真谛。 （1） 社会环境——故事发生的时代背景。 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系； ②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 （2） 自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 作用：①自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； ②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫； ③烘托人物性格，或某种心理； ④展开、推动情节发展； ⑤深化主旨； ⑥象征和暗示。 2、命题指向 ⑴在文中准确地找出描写环境的句子； ⑵就指定的环境描写说出其作用； ⑶找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用； ⑷依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 3、答题指要(1)解题思路 明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用： ①交代故事发生的时间地点； ②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）； ③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； ④渲染气氛、奠定基调； ⑤推动情节的发展或作为情节线索； ⑥揭示或深化主旨。 然后根据题目要求，结合文章作答。 (2)答题规范：环境 + 人物 + 情节 + 主题 (3)环境类试题的答题思路：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围， 渲染……气氛）－→②情节（推动,暗示,铺垫）－→③人物（烘托,映衬）－→④主题（表达, 寄托,暗示,揭示）。 根据要求还可以这样来组织语言表达： XX 具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调； 烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。 知识点 4：小说中的故事情节 情节是由人物之间的关系、矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系，人物命运的变化来展开的。 在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象,应从情节入手，据情论人。把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起