4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

欣赏歌曲《一个像夏天一个像秋天》 第一次见面看你不太顺眼 谁知道后来关系那么密切 我们一个像夏天一个像秋天 却总能把冬天变成了春天 1 第四课 4.1和朋友一起 YCF 01 中学阶段朋友圈的变化有哪些？ 02 为什么需要真诚的朋友？ 03 朋友的（重要作用/积极影响）（友谊具有怎样的力量？） 自主学习 3 一 我的朋友圈 4 朋友关系的意义 某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。他们进行了数据的分析和整理工作。 项目 父母 老师 朋友 伙伴、同学 谁也不说 其他 人数 41 12 152 43 27 42 百分比 16.55℅ 5.43℅ 68.78℅ 21.46℅ 12.22℅ 19.00℅ 你会把烦心事向谁倾诉？ 上述选择和数据说明了什么？ 某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的整理和分析工作。 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他 人数 41 12 152 43 27 42 百分比 % 18.55 5.43 68.78 19.46 12.22 19.00 你会把烦心事向谁倾诉？ 课堂笔记 ： 朋友关系的意义 伙伴、同学、朋友已经成为我们生命中越来越重要的部分。（P39） 人际关系树轮——晒晒我的朋友圈 知心朋友 较好的朋友 一般的同学或熟人 点头之交 范围变大 交往加深 大 ①交往范围扩大了，朋友圈扩大，交往内容更丰富了 小 ②朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 进入初中，朋友圈发生了哪些变化 9 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 2.你会因为怕麻烦拒绝友谊吗？为什么？ 探究与分享（P40） 10 ①对友谊的渴望，让我们相互靠近。 梳理朋友圈的意义 ②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 02 友谊的力量 12 2021年4月报道：高校学霸寝室6男生全部考研成功 同样是大学宿舍，也用这样的场景…… ★友谊的力量/作用/影响 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ①朋友正在做的事情，我们会去关注。 ②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 ③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。 ④与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 刘乐与朋友：有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。我和他共同经历了小学六年，六年不算长，但是我总有想不完的回忆。我很庆幸能和他成为朋友，我们一起聊天、一起分享心事，一起互相加油打气，共同进步，有朋友真好！ ★友谊的力量/作用/影响 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 探究 朋友的影响 场景一 场景二 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 场景三 场景四 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 你有过类似经历吗？和同学们讲一讲你和朋友的故事吧！ 17 你想交哪种朋友？ 探究与分享 友直，友谅，友多闻，益矣。 友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。 交友原则： 善交益友 不交损友 乐交诤友 与什么样的人交朋友是有益的 与正直、诚实、见多识广的人交朋友，是有益的。 交友原则： 善交益友 不交损友 乐交诤友 敖丙陪哪吒做了什么？ 哪吒的朋友给他带来了什么？ 阅读感悟 阅读教材P43页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地 体悟生命的美好。 ★友谊的力量/作用/影响 （1）未认识敖丙前，哪吒有朋友吗？他有怎样的感受？ （2）未认识敖丙前，哪吒是怎样看待评价自己的？ （3）未认识敖丙前，哪吒是以怎样的态度与人相处的？ 敖丙是怎样的一个朋友？ 为什么我们需要真诚友善的朋友 （1）朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖， 活得更加自在 （2）朋友让我们感到自身的价值，多了一份对 自己的欣赏 （3）朋友让我们学会了更好地与人相处，享受 交往的快乐 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 ——《孔子家