4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 自主学习 尊重的含义 尊重他人的表现 1 2 3 4 为什么要尊重他人（作用、意义） 怎样尊重他人（做法） 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 谈谈生活中尊重的事例 （1）含义：尊重即尊敬、重视 （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 尊重的内涵和表现是什么？ 5 未尊重他人人格 未尊重他人权利 2、 尊重的表现：尊重他人的人格和权利等。 体现了对他人的尊重 马斯诺需要层次理论图 请问：这说明了什么？ ◎社会上所有人都有一种对于自尊、自重和来自他人尊重的需要和欲望。 为什么要尊重他人？（重要性） ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。 【自身】 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明社会的重要特征。【社会】 尊重从我做起 第二部分 ” 杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆 “ 尊重从我做起 令人感到欣喜的是，杭州图书馆的“纵容”和“放任”，没有换来变本加厉的“占座休息”和“脏乱差”的环境。 思考：流浪者的行为发生变化的原因 “刚开始经常有人随意在躺椅上睡觉，将有味道的垃圾带入馆内，崭新的书页上时常能看见斑驳的印记……，后来渐渐的这些无家可归的人，变得知道干净，懂得安静，遵守公共场所的秩序……表现出很好的素养，比如说，他们会在进入图书馆之前把身上背着的铺被、垃圾放在门外，每次看书前都会自觉洗手，以免把书弄脏…… 3、学会尊重他人 积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 15 × 没有平等对待他人 请判断以下行为是否做到尊重他人？为什么？ 2020年5月25日，在贵阳，中午12点三位农民工准备去某饭店吃饭时，被拒绝了。而拒绝的理由竟然是因为他们都是农民工。老板说农民工的衣服比较脏，会对饭店内的顾客造成影响...... 思考：你如何看待该饭店老板的行为？ 没有平等对待他人 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 3、如何尊重他人？ ②平等对待他人。 要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。P35 己所不欲 勿施于人 思考：视频告诉我们什么道理？ ③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ③学会换位思考。 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。P35 说一说农民工的优点有哪些？ 不怕苦，不怕累，不怕脏，辛苦耕耘，城市建设离不开他们，值得我们尊重 3、如何尊重他人？ ④学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。P36 笔记3.如何尊重他人 ①积极关注、重视他人。（考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的要求给予热情的帮助；） ②平等对待他人。（每个人在人格和法律地位上都是平等的。发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。） ③学会换位思考。（设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。要将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。） ④学会欣赏他人。（善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。） 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 拓展空间 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 内在修养的外在表现 每个人都希望得到尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 为什么 怎么做 1.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务员给予帮助。一名年轻男服务生立即坐到他对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍下，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们 (　　) ①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情之手，主动地关心和帮助他人　②要平等待人，不歧视他人 ③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美　④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任