3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

维护秩序 3.1 维护秩序 何为“社会秩序”？ 秩：条理 序：次序 社会秩序：社会生活的一种有序化状态 对毒品的管理 工商行政管理 你知道哪些社会秩序？ 社会秩序的内容（种类） 社会管理秩序：指国家机关对社会的管理活动的秩序。如: 对公用设施的管理(路灯、自来水管道、公用电话等); 对文物的管理(博物馆等；); 对毒品的管理(吸毒、注射毒品等); 工商行政管理(市场秩序等) 对公用设施的管理 对文物的管理 社会秩序的内容（种类） 生产秩序：在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 破坏生产经营罪是指由于泄愤报复或者其他个人目的，毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为 滥用食品添加剂 扰乱生产秩序 安全生产 社会秩序的内容（种类） 交通秩序：包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路 施工作业、摆摊设点秩序等。 酒驾 超速 违停 闯红灯 占道作业 占道经营 社会秩序的内容（种类） 公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的 公共行为准则。　 公共场所主要是指人员聚集量大，流动量大的地方。 如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 不要乱扔垃圾 请自觉排队 不要乱刻乱画 如果没有秩序，你的生活会怎样？ 社会会怎样？ 社会秩序的作用(社会层面） 1.社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 社会秩序的作用(个人层面） 2.社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 社 会 规 则 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 种类：生活中，调节我们行为的规则有很多， 如道德、纪律、法律。 ①社会规则明确社会秩序的内容。 规则告诉我们如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含非强制性手段。 社会规则的作用 拓展延伸 请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。 课堂练习 1.社会生活中，公民须遵守一些规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。这是因为（ ） A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序离不开法律的保障 C.社会生活离不开共同的准则 D.我国的法律体系不够完备 C 课堂练习 2.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，对此，下列认识正确的是（ ） A.良好的社会秩序是自然形成的 B.遵守社会规则主要依靠他律 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.限制自由是遵守规则的目的 C 课堂练习 3.2020年3月1日，泰安市第十七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《泰安市文明行为促进条例》正式实施。该条例对文明行为基本规范以及违反规范应承担的法律责任等方面作出了明确规定。该条例的实施有利于（ ） ①加强新时代公民道德建设，培育和践行社会主义核心价值观 ②继承和发扬中华传统美德，营造良好社会风尚 ③强化市民的规则意识，维护社会秩序 ④提升市民的文明素养，创建全国文明城市 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ C 课堂练习 4.“一米线”是文明线，也是健康线。近期，一些地方和学校增设“一米线”标识、引导人们在学校食堂、车站等公共场所按照一米安全距离排队，加强人员疏导，避免聚集，防范传染。划定和守住“一米线”意在（ ） ①有效防止感染，完全阻断疫病传播 ②遵守公共秩序，培养良好规则意识 ③倡导社会公德，提升公民文明素养 ④保持社交距离，保障人们健康生活 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ B 课堂练习 5.傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通。这说明( ) A. 社会正常运行需要秩序 B. 某中学保安没有疏通交通 C. 某中学的家长不应该去接孩子 D. 有没有规则一个样 A Lavf57.83.100 Miaopai $$