3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序 1 社会管理秩序 公共场所秩序 交通秩序 生产秩序 以下图片体现了哪些方面的社会秩序？ 1、什么是社会秩序？（社会秩序的含义）（P23） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。 知识点一 社会秩序包括 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 如果没有社会秩序，我们的生活将会怎样？ 运用你的经验 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 探究与分享 交通堵塞，引发交通事故，耽误家长接送孩子的时间，也易引发人们相互之间的矛盾，此外还需要有人维持秩序，浪费人力成本。 你认为应该如何改变这种情况？ 市政管理部门：制定相关道路管理条例 学校：制定校门口规则、维护校门口上、下学秩序 过往车辆驾驶者：出行注意错开上、下学期间 家长：自觉遵守规则和秩序 情境导入 从道路改造前后的对比图，我们可以感受到什么？ 改造前 改造后 有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。 2、社会秩序的作用 （1）社会正常运行需要秩序（P23） 有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。大家有序占据一定的社会资源，自觉承担相应的社会责任才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾、从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 知识点二 “希望叔叔阿姨们养成遵守交通规则的好习惯，做个文明好市民。”颁奖仪式上，年仅9岁的俞青竹，用稚嫩的童声向广大市民发出了最质朴的呼吁。作为年龄最小的“文明交通最美市民”，平日里她不仅会协助老师维护放学秩序，还常常在校外参与交通志愿者活动，手拿着小旗帜站在停车线，提醒大家遵守交通法规。此次评选出的“文明交通最美市民”中，有热心交通公益事业的社会组织，有主动礼让行人的公交司机、被市领导点赞的驾驶员、热心服务公益的青少年学生、外籍交通志愿者，也有发挥余热的退休老人。他们用实际行动反映了良好的上海城市交通文明素质，引导和激励全体市民积极主动地参与城市交通文明建设，推动形成了“文明交通，你我有责”的良好社会氛围。  探究与分享 “文明交通最美市民”的评选活动有什么意义？ （2）社会秩序是人民安居乐业的保障 我们在有序、整洁、安全的社会环境中， 才能享有人身自和由财产安全，才能享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 角色 怎么做 学生 家长 行人、来往车辆 学校 社会 在指定区域等待；有序排队出校门 指定区域等待；成立家长志愿导护队 遵守交通规则，互相礼让 隔出围栏，分流车辆；划出固定停车区域；调整放学时间 交警在高峰期协助 新知讲解 阅读感悟..................................................................................................... 目标导学二：维护秩序靠规则 谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说：“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。” 警察也是个凡人，为什么小偷怕警察？这给维护社会秩序有何启示？ 警察执行的国家的法律，法律是维护社会秩序最有力的武器，维护社会秩序需要规则 3、社会规则的形成及内容分别是什么？ 探究与分享.................................................................................................. 社会规则的形成及内容分别是什么？ 你还知道哪些类似的规则？ 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。 每逢春节，中国人都要贴春联、包饺子，与亲人共吃年夜饭。 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 风俗 法律 强制性 道德 纪律 非强制性 你知道以下事例分别属于哪些社会规则吗 你还知道哪些类似的规则？ 探究与分享二................................................................................................. 这些规则是如何形成的？ 马克思主义认为，道德是一种社会意