4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

4.1和朋友在一起 第四课 友谊与成长同行 1 1、培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人 ，树立乐于交往的积极生活态度。  2、初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 学会积极交往，培养交往与沟通的能力。 3、认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。 学习目标 自主学习 1.随着年龄的增长，我们的朋友圈有什么变化？ 2.经常梳理朋友圈有何意义？ 3.朋友对我们有何影响？ 一 我的朋友圈 4 现在的朋友交往，与之前相比，一样吗？ 随着年龄的增长，我们的交往范围和交往内容都发生了变化。P40 探究一 朋友圈的变化 课堂检视：“我的朋友圈新变化”： 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 变化1：交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 变化2：朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 ①有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 ②有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 1.随着年龄的增长，我们的朋友圈发生了哪些变化？(是什么) 一、我的朋友圈 创景设情 两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。 有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。” 两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。 当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。P40 既然在与朋友的交往中，有甜蜜也有苦涩。所以我们需要经常对友谊进行梳理。这样我们就可以更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。P40 找到了朋友，一定都是快乐的吗？ 合作探究 2.经常对自己的朋友关系做些梳理有何意义？（为什么） ①我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。 ②逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 01 友谊的力量 一 视频播放 高中三年，他们不仅是生活中的好朋友，学习也互相帮助，共同进步，王嘉瑞数学成绩突出，曾获得过数学竞赛省二等奖，今年高考数学更是考了144分，而隋哲宇语文、英语等科目成绩很好，高中时期，两人经常会一起，分享好的学习方法 分享与交流：你从他们的故事中感受到什么？友谊具有怎样的力量？ 笔记3：★友谊的力量/作用/影响 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ①朋友正在做的事情，我们会去关注。 ②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 ③与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。 ④与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 学霸宿舍：类似的报道 同样是大学宿舍，也用这样的场景…… 对比两组图片，我们的生活中需要怎样的朋友？ 2 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 “与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” ——汉刘向《说苑·杂言》 近朱者赤，近墨者黑 　　朋友之间会相互认同、相互塑造。对我们的影响，既包括正面，也包括负面： 　★正面影响：性格方面，带动自己的积极活跃情绪，更为热情；为人处世方面，知道更好地与人相处，克制自己不好的情绪，激励自己向优秀的朋友学习，努力奋斗等。 　★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一些消极情绪会引发自己情绪的变化等。 负面影响 笔记3：★友谊的力量/作用/影响 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 我们应该交怎样的朋友？ 让你为他两肋插刀的“朋友” 怂恿你逃课上网吧