4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.2 凝聚法治共识 探究一：政府的作用和宗旨 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生小玲被爸爸要求辍学打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友领取结婚证 生活中人们常与政府打交道。遇到下列情况，应该找政府哪个部门？ 公安交通管理部门 工商局 教育局 林业局 民政局 思考：除此之外，你还知道哪些政府部门？ 国防部、外交部、水利部、司法部、财政部、农机局、税务局、房产局… 知识讲解 2 思考： 政府在社会生活中主要起到什么作用呢？ 维护社会治安 保障义务教育 救助流浪乞讨人员 保障百姓住房 政府作用 探究一：政府的作用和宗旨 3 人们的社会生活需要政府管理。 人们又享受着政府提供的公共服务 探究一：政府的作用和宗旨 南京64岁老太毛某宁因为擅自离开灯封控地，造成疫情外溢，被刑拘，警方以“涉嫌妨害传染病防治罪”对她立案侦查。 截至8月16日，扬州已经进行了10轮核酸检测。这是新冠疫情发生以来，国内首个进行10轮筛查的城市。 思考：10轮核酸检测都是免费的，党和政府为什么要投入大量的财力人力物力免费做核酸检测呢？ 4 人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。（p51） 作用 来源 在我国，政府的权力来源于人民。（p51） 政府的宗旨是为人民服务。（p51） 宗旨 要求 政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。（p51） 课堂笔记 一、政府的作用、权力来源、宗旨和要求？ 5 重点识记：政府的宗旨和工作原则 （政府和人民的关系） 为人民服务 对人民负责， 受人民监督, 为人民谋福利。 人民 6 政府 权力来源 工作要求 宗旨 探究二：法治政府的内涵 合作探究 1.法治政府的内涵是什么？ 2.为控制疫情蔓延扬州政府采取了哪些措施？ 3.扬州依法处罚对疫情防控不到位政府工作人员的事件，给予我们什么启示？ 4.人民群众可以通过哪些途径获取疫情信息？ 7 二、法治政府的含义？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。p51 重点识记 三、依法行政的地位、要求和核心？ 笔记区 要求： 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：规范政府的行政权。 依 法 行 政 地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 法定职责必须为，法无授权不可为 10 重点识记 笔记区 四、如何建设法治政府？（依法行政的要求） 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ②政府要全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。③公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 ④政府必须依法行政,防范行政权力的滥用，维护人民合法权益，提高政府公信力，推进民主法治建设进程。 11 过渡设问：政府代表国家和人民，只要建设好法治政府、就能够建成法治中国吗？ 全面推进依法治国必须坚持厉行法治 厉行法治是对全体社会成员的共同要求 全面推进依法治国需要全社会共同努力！ ①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家角度） 行政机关 严格执法 司法机关 公正司法 公民尊法学法 怎样厉行法治？ （怎样建设法治国家？） 13 我守法，是因为有法律规定，不能违法。 我守法，是因为我害怕，不敢违法。 我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。 ②公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民角度） 怎样厉行法治？ （怎样建设法治国家？） 行政执法机关按照“谁执法谁公示”的原则，明确公示内容的采集、传递、审核、发布职责，规范信息公示内容的标准、格式；要通过文字、音像等记录形式，对行政执法的启动、调查取证、审核决定、送达执行等全部过程进行记录，做到执法全过程留痕和可回溯管理。 交警佩戴执法记录仪工作对我们建设法治国家有什么启示？ ③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府角度） ④厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会角度） 探究与分享 阅读教材第55页“探究与分享”:老杨的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有哪些启示？ ①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家角度） ②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权