4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.2以礼待人 第四课 社会生活讲道德 初中道德与法治 / 部编版 / 八年级上册/第二单元 自学导航 一、文明有礼的含义、表现 二、文明有礼的意义 三、文明有礼的要求 2 待人礼为先 1 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，面对小岩的种种行为 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 你认为小岩哪些方面做得不合适？ 小岩应该如何改进？ 抢先坐在沙 发上，脚放 在茶几上， 自顾玩手机 1 2 朋友来了， 不主动 打招呼 3 菜刚上齐， 他就拿起 筷子夹菜吃 4 妈妈提醒他， 他很生气 不注意坐姿优雅,举止不文明 不尊重客人，缺乏待客之道 不注意餐桌礼仪、不谦让 对妈妈没有礼貌 你认为小岩哪些方面做得不合适？小岩应该如何改进？ 1、礼的含义及表现是什么？P37 含义：礼体现了一个人的尊重、谦让、为人为善等良好品质。 语言文明 仪表端庄 举止文明 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 2.为什么要文明有礼？ 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。(P37) 文明有礼促进社会和谐 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 GUGONG ②文明有礼促进社会和谐。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 文明有礼的重要意义 2021年3月18日，中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪在中美高层战略对话开场白中阐明中方有关立场表示，我们希望这次对话是真诚的、坦率的。杨洁篪强调，美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。与中国打交道，就要在相互尊重的基础上进行。历史会证明，对中国采取卡脖子的办法，最后受损的是自己。 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 ②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2.为什么要文明有礼？（意义和作用） （3）文明有礼体现国家形象。（国家） 划重点 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 2、文明有礼的重要性？ （3）文明有礼体现国家形象。 做文明有礼的人 Part o2 15 程门立雪 思考：你如何看待杨时和游酢的行为？ 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 教学 礼貌是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 16 举例： 探望别人要说 ；起身作别要说 抢答： “拜访” “告辞” 中途先走，要说 ；请人别送，要说 ； 请人帮助，要说 ；托人办事，要说 ； 祝人健康，要说 ；向人祝贺，要说 ； 初次见面，要说 ；请人指点，要说 ； 麻烦别人，要说 ；求人谅解，要说 “失陪” “留步” “劳驾” “拜托” “保重” “恭喜” “久仰” “赐教” 考考你，礼貌称呼你知多少？ “打扰” “包涵” ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？ (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人， 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。 在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 我的启示我的启示 ②，做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄 19 西装是大多数场合的标准着装 中山装是纪念日场合的标配 到部队视察，穿军装 不同场合有不同的着装礼仪 课前学生要擦净黑板、讲桌,协助老师做好上课准备工作 预备铃响