5.2预防犯罪（教学设计）-【上好课】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

课题

5.2预防犯罪

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级上册

课标要求

本课所依据的课程标准的相应部分是“法治教育”中的学习主题。具体对应的内容标准是：“认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为”。

教材分析

本框《预防犯罪》则是整个第五课的第二节点，由“了解罪与罚”“加强自我防范”两目展开，引导学生能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

学情分析

学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，正义感强，但缺少自控能力，通过学习提高自我控制、约束自己不良行为的能力。

核心

素养目标

法治观念：感受法律的尊严，增强法治观念，防微杜渐，预防犯罪；

道德修养：加强自身修养，增强防范意识，自觉杜绝不良行为；

健全人格：明辨是非，逐形成自我控制、约束不良行为的能力；

责任意识：增强责任感，做负责任的人，对自己的行为负责；

政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。

重点

杜绝不良行为，从小事做起，依法自律，加强自我防范。

难点

犯罪的三个基本特征；刑罚的种类。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

导入：观看视频：上海一初中2名13岁女生给全班同学投毒

2023年9月12日15时37分，上海浦东公安分局接报警称，下南路某中学有多名学生身体不适。
      经初步调查，该校学生杨某某(女，13岁）与同班同学郑某某（女，13岁），于当日上午趁体育课期间返回教室，将具有清洁漂白作用的混合液倒入同班学生的水杯内，导致多名学

材料阅读

    观看视频

学生思考，教师鼓励学生积极参与。

激发学生学习兴趣，初步体会，营造轻松愉悦的教学氛围。

生出现不适症状。
      相关学生经送医治疗，均于当晚出院，现已恢复正常上课。目前，警方正会同教育部门开展进一步调查。

引入课题: 预防犯罪

讲授新课

目标导学一：了解罪与罚

(一)刑法的作用及内容？

(PPT图片+材料呈现)

我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。

袭警罪、抢劫罪、危害公共安全罪、高空抛物罪……

教师总结：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

(二)犯罪的含义及其基本特征？

殴打他人一定是犯罪吗？

行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。

行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。

喝酒开车一定是犯罪吗？

对比酒驾与醉驾。

追问：通过比较，你认为什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？

教师总结：犯罪具有严重社会危害性、触犯了刑法、应受刑罚处罚的行为。

严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚

材料阅读

图片活动感悟

分组讨论交流分享

材料阅读

各抒己见

引导学生从实际生活中了解刑法的作用及其内容。

通过对两类行为的对比，得出犯罪和含义并分析犯罪的三个基本特征