2.3 快与慢 课件-2023-2024学年沪科版八年级物理全一册

2.3 快 与 慢 沪科版 八年级 全一册 现实版龟兔赛跑 苏炳添百米飞人半决赛 3 相同的时间，比较运动的路程 相同的路程，比较所用的时间 一、比较物体运动快慢的方法 控制变量法 不同的路程与时间，如何比较呢？ 2 s内运动了100 m 3 s内运动了900 m 1秒内运动： 1秒内运动： 物理学中：用单位时间(1s)内通过的路程即速度来比较物体运动的快慢 速度 物体通过的路程与所用时间的比值： 运动 50 m 运动30 m 2 s内运动了100 m 3 s内运动了900 m 1.物理意义： 用来表示物体运动的快慢 2.定义： 物体通过的路程与所用时间的比值 3.公式： 速度＝ 路程 时间 变形式 二、速度 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间 4.国际单位：m/s 常用单位：km/h 1 m/s= 1 m 1 s 1 3 600 h 1 1 000 km = 3.6 km/h = 5.单位换算 转换方法： 大单位→小单位，除以3.6 小单位→大单位，乘以3.6 1 km/h= = 5 18 m/s 1 000 m 3 600 s 1 km 1 h = = 1 3.6 m/s 36 30 10 m/s＝____km/h 108 km/h＝ ____ m/s 练一练： 约5m/s 1~1.5 m/s 约5 m/s 约 250 m/s 约900 m/s 各种场景中物体运动的速度： 11.1~22.2 m/s 例题.声音在空气中传播的速度约为340 m/s，需要多长时间才能听到距你1 km处产生的雷声？ 已知：声音传播的速度v=340 m/s，路程s=1km=1 000 m。 求：听到雷声需要的时间t。 答：需要约2.94 s才能听到距你1 km处产生的雷声。 解：由 可得 1.解答时要有已知、求、解、答。 2.速度、路程、时间这三个量的单位必须统一，使用基本单位或者使用常用单位。 3.不能用“÷”，用分数线代替。 4.最终结果不能为分数，除不尽则保留二位小数即可。 做计算题时注意的事项： 跟踪训练.雯雯从家骑车上学，以18 km/h的速度匀速行驶10 min到达学校。求：雯雯的家到学校的距离。 已知：v =18 km/h=5 m/s , t =10 min=600 s 求：s 答：雯雯的家到学校距离为3 000 m 解：由 可得 3 000 m 汽车和过山车的运动方向有什么不同呢？ 直线运动 曲线运动 三、匀速直线运动与变速直线运动 12 请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。 200 m 200 m 200 m 10 s 10 s 10 s v1= v2= v3= 物体运动速度保持不变的直线运动叫匀速直线运动， 相同的时间内通过相同的路程。 20 m/s 20 m/s 20 m/s 匀速直线运动的s-t图像 s/m t/s 600 400 200 0 10 20 30 匀速直线运动的v-t 图像 v/(m/s) t/s 20 10 0 10 20 30 . . . 14 150 m 200 m 300 m 15 s 15 s 15 s v1= v2= v3= 物体运动速度发生变化的直线运动叫变速直线运动， 相同的时间内通过不同的路程。 10 m/s 13.3 m/s 20 m/s 请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。 若物体做变速直线运动，其运动的一段路程与通过这段路程所用时间 之比叫做该物体通过这段路程的平均速度。 注意：平均速度不是速度的平均值 计算天鹅在0—650 m这段路程内的平均速度 16 课堂小结 速度 概念：路程与时间之比叫做速度 意义：表示物体运动快慢的物理量 单位： m/s、 km/h 换算：1 m/s=3.6 km/h 运动形式 匀速直线运动 变速直线运动 平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度 公式： 快与慢 1.飞机沿直线，快慢不变地飞行了15 min，通过的路程是270 km，则它的飞行速度是______km/h，合______m/s。 1 080 300 2.汽车在前20 s内通过200 m的路程，在后40 s内通过250 m的路程，则汽车在全过程中的平均速度是（ ） A. 7.5 m/s B. 8.125 m/s C. 6.67 m/s D. 无法计算 A 课堂检测 3.动车已经成为人们出行常见的交通工具，其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表： 南昌－上海南 上海南－南昌 运行距离 D92次 8：34开 13：49到 D93次 15：31开