3.3.2 抛物线的简单几何性质(第1课时)(分层作业)(3种题型分类基础练+能力提升练)-【上好课】高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第一册)

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内容正文:

3.3.2 第1课时 抛物线的简单几何性质(分层作业) (夯实基础+能力提升) 【夯实基础】 题型1 利用抛物线的几何性质求标准方程 1.抛物线的准线方程为(    ) A. B. C. D. 2.已知为抛物线的焦点,过作垂直轴的直线交抛物线于、两点,以为直径的圆交轴于、两点,且,则抛物线方程为(    ) A. B. C. D. 3.抛物线的顶点在原点,对称轴是x轴,点在抛物线上,则抛物线的方程为(    ) A. B. C. D. 4.已知抛物线:()的焦点为,过作斜率为的直线交抛物线于、两点,若线段中点的纵坐标为,则抛物线的方程是(    ) A. B. C. D. 5.若直线:经过抛物线的焦点,且与抛物线交于,两点,则下列说法中错误的是(    ) A.抛物线的焦点为 B. C.抛物线的准线为 D. 题型2直线与抛物线的位置关系 6.过抛物线的焦点 作斜率为的直线,与抛物线在第一象限交于点,若,则点 的横坐标是( ) A.3 B. C. D.2 7.直线l经过抛物线的焦点,且与抛物线相交于A,B两点,,则线段AB的中点到y轴的距离为(    ) A.1 B. C.2 D. 8.已知直线与拋物线交于A,B两点,若(为坐标原点)的面积为,则(    ) A. B.1 C.2 D. 9.过抛物线:的焦点的直线与抛物线交于,两点,与抛物线准线交于,且,则(    ) A. B. C. D. 10.过抛物线:焦点的直线与相交于两点,与的准线交于点,若,则直线的斜率(   ) A. B. C. D. 题型3抛物线的焦点弦 11.过点作斜率为2的直线,交抛物线于两点,则(    ) A.4 B.5 C.6 D.7 12.已知抛物线,其焦点为F,准线为l,过焦点F的直线交抛物线C于点A,B(其中A在x轴上方),A,B两点在抛物线的准线上的投影分别为M,N,若,,则(    ) A. B.2 C.3 D.4. 13.已知抛物线的焦点为,若直线与交于,两点,且,则(    ) A.4 B.5 C.6 D.7 14.设经过点的直线与抛物线相交于两点,若线段中点的横坐标为,则(    ) A. B. C. D. 15.过点(1,0)作斜率为-2的直线,与抛物线y2=8x交于A,B两点,则弦AB的长为(  ) A.2 B.2 C.2 D.2 【能力提升】 1、 单选题 1.已知焦点为的抛物线上有一点,以为圆心,为半径的圆被轴截得的弦长为,则(    ) A.2或 B.2 C.1 D.1或 2.设点的坐标为,点在抛物线上移动,到直线的距离为,则的最小值为 A. B. C. D. 3.垂直于轴的直线交抛物线于,两点,且,求直线的方程(    ) A. B. C. D. 4.顶点在原点、坐标轴为对称轴的抛物线,过点,则它的方程是(    ) A.或 B.或 C. D. 5.过抛物线的焦点作直线交抛物线于两点,且点在第一象限,则当时,直线的斜率为(    ) A. B. C. D. 6.已知直线与抛物线交于两点,为抛物线的焦点,若,则的值是(    ) A. B. C. D. 7.过抛物线的焦点作直线交抛物线于,两点(点在第一象限).若,则(    ) A.2 B.3 C.4 D.5 8.抛物线上有两个点,焦点,已知,则线段的中点到轴的距离是(    ) A.1 B. C.2 D. 2、 多选题 9.已知点为抛物线上一点,为抛物线的焦点,则下列结论正确的是(    ) A.点的坐标为 B.点到准线的最小距离为1 C.若点到焦点的距离为5,则点的纵坐标是4 D.若点的坐标为,则的最小值为5 10.已知点是抛物线的焦点,过点的直线交抛物线于、两点,则下列结论正确的是(    ) A.点到焦点的最小距离为1 B.若点的坐标为,则的最小值为 C.以为直径的圆与抛物线的准线相切 D. 11.已知抛物线:的焦点为,为上一点,下列说法正确的是(    ) A.的准线方程为 B.直线与相切 C.若,则的最小值为 D.若,则的周长的最小值为11 12.已知抛物线的焦点为,点)在抛物线上,若,则(    ) A. B. C. D.的坐标为 3、 填空题 13.是过焦点的弦,且,则中点的横坐标是 . 14.抛物线的焦点F恰好是圆的圆心,过点F且倾斜角为的直线l与C交于不同的A,B两点,则 . 15.抛物线的顶点和椭圆的中心重合,抛物线的焦点和椭圆的右焦点重合,则抛物线的方程为 . 16.若抛物线上有两点,且直线垂直于轴,为坐标原点,若的面积为,则点到抛物线的准线的距离之和为 . 4、 解答题 17.已知抛物线上有一点到焦点的距离为, (1)求及的值. (2)过焦点的直线交抛物线于,两点,若,求直

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