（10月3日）名篇名句默写及诗词鉴赏-2023年国庆假期七年级语文七天练（全国通用）

2023年喜迎国庆·假期作业 10月3日 名篇名句默写及诗词鉴赏 一、默写 1．在下列横线上填写出相应的句子。 （1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，想象新奇，意境新颖，诗中借明月寄托对友人关切的诗句是“　 　，随君直到夜郎西”。 （2）古诗词中，简单的名词叠加也能展现情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦，　 　，　 　”一句用几个词就将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。 （3）回顾七年级上册学过的古诗文，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》十二章中所说“温故而知新，　 　”。 （4）成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句“　 　，　 　。” （5）王湾在《　 　》中用“海日生残夜，江春入旧年”一句“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”，告诉我们虽在凛冬，暖春将至，一切都会好起来的。 2．默写 （1）我寄愁心与明月，　 　。 （2）　 　，不错的 ，像母亲的手抚摸着你。 （3）水 何澹澹 ，　 　。 （4）“ 秋 ” 自 古 就 是 古 诗 词 曲 中 的 常 客 ， 马致远《 天 净 沙 • 秋 思 》 中　 　，　 　，　 　。 便 用 白 描 的 表 现 手 法 勾 勒 出 一 幅 生 动 的 秋 日 图 景 。 （5）《次北固山下》 中，描写了时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣 ，给人以乐观 、积极、 向 上的艺术鼓舞力的名句是：　 　，　 　。 （6）　 　， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 3．古诗文名句默写。 （1）　 　 ，若出其中。（曹操《观沧海》） （2）　 　 ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）枯藤老树昏鸦， 　 　 。（马致远《天净沙•秋思》） （4）晴空一鹤排云上， 　 　 。（刘禹锡《秋词》） （5）正是江南好风景， 　 　 。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）夜阑卧听风吹雨， 　 　 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （7）王湾《次北固山下》中描写长江气势雄浑的壮观景象的句子是“ 　 　 ， 　 　 ”。 （8）李商隐《夜雨寄北》中采用一问一答、跌宕多姿地表现诗人因归期受阻而更加思念亲人的句子是“ 　 　 ， 　 　 ”。 4．按要求默写诗文名句。 （1）　 　，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） （2）东临碣石，以观沧海；水何澹澹，　 　。 （曹操《观沧海》） （3）　 　，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》） （4）　 　，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念的句子是　 　，　 　。 （6）曹操《观沧海》一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是：　 　， 　 　；　 　，　 　。 5．默写。 （1）思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。马致远《天净沙·秋思》中的“①　 　，②　 　”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“③　 　，④　 　”两句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜；李白《峨眉山月歌》中的“⑤　 　，⑥　 　”两句，连用三个地名，传达出诗人对故乡和友人的思念。 （2）从不同的侧面或层面表达我们的看法是一种智慧。面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“⑦　 　”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“⑧