4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：理解友谊带给我们的力量 道德修养: 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊 法治观念: 正视交友中遇到的问题，学会处理 健全人格：在新环境中建立新友谊 责任意识：树立正确的友谊意识 重点 友谊的力量 难点 学生真正地感受到友谊的力量 2 重点问题 1 、 初中以来，我的朋友圈有什么变化？ 2 、我们为什么要交朋友？ 3 、朋友的重要性/意义？ 3 PART 01 我的朋友圈 春秋时期,俞伯牙是当时最善弹琴的人,但终日弹琴,无人赏识。一日,遇到钟子期,子期听到伯牙的琴声,激跃之处,便说浩浩乎志在高山;当听到琴声回转千叠处,便说荡荡乎志在流水。二人于是成为莫逆之交。后来,子期因病而死,伯牙悲叹没有了知音,便摔掉他珍爱的琴,再不弹琴。 朋友圈的变化 小时候 中学时候 中小学时期交友的对比，你有什么启示？ 朋友圈的变化 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 2.初中以来，我的朋友圈有什么变化？ 朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富（数量上） 大 朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切（质量上） 小 一、和朋友在一起 8 与新同学交往缺乏感情基础； 不被理解,甚至容易被误解； 担心被拒绝等。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 在新环境中交友，你遇到了什么困难？ 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 不会。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 麦特因为没有及时看凯文的朋友圈，让凯文生气。凯文认为真正的朋友应该跟踪对方，这样才显得在乎对方。你同意他的观点吗？ “真正的朋友会关注你朋友圈的每一条状态”吗？ 　　真正的朋友确实应该互相了解和关注，但没必要掌握对方生活的全部。要给予对方充分的自由和空间。否则可能会给彼此带来压力，影响友谊。 当两人都跟踪了对方的朋友圈，了解了对方的日常，再见面时，却无话可说，只好各自打道回府。这又说明了什么？ 你是想要一个能在困难时帮助你的朋友，还是一个能与你分享快乐与忧愁的朋友，或者你只想要一个能配合你刷存在感的“点赞狂魔”？ 　 “朋友圈” 不是万能的，只是交友的一种方式，不能过度沉迷，更不能上瘾。我们还是应该放下手机，多与真实世界里的朋友接触交往。 在与朋友的交往中： 有欢笑，也有泪水； 有甜蜜，也有苦涩。 要求 经常梳理朋友关系： 可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 对友谊的渴望，让我们相互靠近。 一、我的朋友圈 2.经常梳理朋友圈有何意义？ 我 知心朋友 较好的朋友 一般的朋友 第二目 友谊的力量 PART TWO 13 4.1-2朋友的力量 孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人挑起生活重担。她希望自己的儿子读书上进，早日成才。 起初，孟子家住在墓地旁边，孟子就学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，心想不行，就带着孟子搬到市集旁边。到了市集，孟子又学起商人做生意的样子，一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人，表演得像极了。 孟子妈妈知道了，于是，他们又搬了家，这一次，他们搬到了学校附近，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这时，孟子的妈妈很满意地说：这才是我儿子应该住的地方。 孟母三迁 孟母三迁分别给孟子带来了怎样的影响，给我们什么启示？ 二、友谊的力量 ①朋友对一个人影响很大。我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等都会或多或少受到朋友的影响。 朋友正在做的事情，我们会关注 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达 与乐于助人的朋友相处，会变得富有爱心 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试 近朱者赤近墨者黑 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 一 高中三年，他们不仅是生活中的好朋友，学习也互相帮助，共同进步，王嘉瑞数学成绩突出，曾获得过数学竞赛省二等奖，今年高考数学更是考了144分，而隋哲宇语文、英语等科目成绩很好，高中时期，两人经常会一起，分享好的学习方法. 探究二 友谊力量 《学霸故事》 你从《学霸故事》中，感受到友谊具有怎样的力量？ ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 在大学里我会主动帮同学打水、带饭、扫地，甚至有点零花钱我也会请同学们吃个饭、喝点啤酒。”这就是俞敏洪在大学里干的事情，虽然每一件事都看起来微不足道，但坚持四五