精品解析：河北省保定市部分高中2023-2024学年高二9月月考历史试题

2023—2024学年高二上学期9月考历史试题 一、单选题 1. 下表是先秦史籍中对周王朝部分政治事件的记载，这说明，周王朝（ ） 《周礼•司寇》 国有大事，则集万民于王门。一日询国危，二日询国迁，三日询立君。 《左传•哀公元年》 吴之入楚也，使人召陈怀公。怀公朝国人而问焉。曰：欲与楚者右，欲与吴者左。陈人从田，无田从党。 《国语》 （周）厉王虐，国人谤王，王告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“防民之口，甚于防川……王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。 A. 最高王权未能实现绝对集中 B. 政权的贵族色彩较为浓厚 C. 中央决策的民主化程度加深 D. 天子的行政大权日渐衰落 2. 下表为春秋战国时期一些诸侯国内重要人物的部分主张或改革措施。据此可推知，春秋战国时期 人物 诸侯国 主张或改革措施 管仲 齐国 “以劳收禄”“收禄不过其功”“临事不信于民者，则不可使任大官” 乐毅 燕国 “循法令，顺庶孽者，施及萌隶”“察能而授官” 申不害 韩国 “见功而与赏，因能而授官”“内修政教，外应诸侯” 吴起 楚国 “使封君子孙三世而收爵禄”“明法审令”“砥砺甲兵，以时争利于天下” A. 实现国家统一是大势所趋 B. 法律教化阻碍社会发展 C. 军功爵禄与法律制度分离 D. 社会阶层流动性增强 3. “以文书御天下”是中国古代政治运作的重要特征。下列史料与阐释对应正确的是（ ） 史料 阐释 A “制诏，三代无文，秦始有之”“秦并天下，改命曰‘制’,令曰‘诏’，于是‘诏'兴焉” 秦朝开始确立文书制度，并建立起文书传送系统 B “（唐）中书、门下,机要之司。诏敕如有不稳便，皆须|执论……凡制,敕施行，京师诸司有符、移、关,牒（公文统称）下诸州者，由都省（尚书省）以遣之” 官方文书种类繁多，由三省共同签署并负责执行 C 《大明律》规定;“凡增减官文书者杖六十”“兄官文书稽（耽误）程者，一日吏典笞一十，三日加一等，罪止笞四十” 以法律手段保证文书工作的正常进行，严惩擅改或延误 D 雍正谕内阁:“是以令其密折具奏。及发与廷议有裁去本人姓名者,无非欲诸臣无所回护，直言无隐” 官员上奏密折不必署名，体现决策机制的规范化 A. A B. B C. C D. D 4. 下表为我国古代县级政区的分等标准。据此得出的正确结论是（ ） 朝代 分等标准 汉 “万户以上为伞”“减万户为长” 唐 “户口多少”“资地美恶” 明 纳钱粮的数额 清 冲（交通要冲）、繁（政务繁杂）、遗（赋税拖欠）、难（命盗案多）“四项兼者为最要”，派能力强的官员管理 A. 历代都城及边疆地区的县等级最高 B. 县的等级高低由缴纳赋税多少决定 C. 县级官员选拔和考核标准日益严密 D. 中央政府对县的行政管理逐渐细化 5. 唐代出现不少由皇帝差遣到各处负责专门事务的官员，称为“使职”,如礼仪使、南选使、吊祭使等，这些使职没有具体的官品等级，但许多重要的使职出现了固定化和普遍化的倾向，形成了“为使则重，为官则轻”的局面。这种“以特使治国”的现象可以用来说明（ ） A. 政治运作机制相对灵活 B. 与职官制度的发展需求相背离 C. 官员形同虚设丧失权力 D. 皇帝集权被严重削弱 6. 东晋时设有检校御史，属于拥有实权的常设正官。但隋朝及唐前期，在正式官职前加“检校”二字使其成为代理官的现象十分普遍；唐中期后，“检校官”逐渐成为虚衔和加官。到宋代形成了检校太师、太尉、太傅、太保、司徒、司空至国子祭酒、水部员外郎的十九阶体系。检校官制度的变化（ ） A. 体现了重文轻武治国策略 B. 有利于提高行政效率 C. 折射出集权政治发展趋势 D. 推动官僚体制的完善 7. 科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见（ ） A. 人文环境与人才选拔相互影响 B. 交通条件制约人才分布的格局 C. 政区等级与文教水平保持一致 D. 文化成就与人口升降密切相关 8. 下表为北洋军阀统治时期5次文官考试情况，据此可知 考试名称 考试日期 应考人数 录取人数 录取率 留学生甄选考试 1915年2月 239 151 63.18% 第一届文官高等考试 1916年6月 不详 194 不详 第一届文官普通考试 1917年4月 2482 405 16.32% 第二届文官高等考试 1919年10月 5600 480 857% 第二届文官普通考试 1920年10月 3800 400 10.53% A. 文官选拔制逐渐被接受 B. 选拔官员方式渐趋