10.1 不作简单肯定或否定-【政治优课PPT】2023-2024学年高中政治选择性必修3逻辑与思维同步PPT课件（统编版）

第十课 推动认识发展 主讲人：李老师 统编版高中政治 选择性必修三 更多模板请... text has been truncated due to evaluation version limitation. 课标要求 1. 辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质。 2. 理解从感性具体到思维抽象的发展过程； 3. 理解思维抽象到思维具体的发展过程，进一步形成对问题进行独立探索的能力。 核心 素养 1. 政治认同：坚持马克思主义哲学的辩证否定观。 2. 科学精神：树立辩证否定观，正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的现象和问题。培养辩证分析、看待问题的素质，树立科学精神。 CONTENTS 从火车的“前世今生”看辩证否定观 前车之鉴，简单肯否有危害 议题一 后事之师，辩证否定看问题 议题二 01 前车之鉴，简单肯否有危害 简单肯定或否定的危害 1865年，北京宣武门外，英国商人杜兰德修建了1里长的“德小铁路”，慈禧得知后大惊，怒斥火车为妖物，下令拆除。她认为火车头喷着大量蒸汽，大清皇城的气脉都破坏掉了。还有那鸣笛声和“咣当咣当”的快速行驶声，吵得慈禧太后头疼。 思考：慈禧太后的思维方式存在什么问题？ (1) 任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。 (2) 肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 (3) 否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 1. 肯定方面与否定方面 据史料记载，慈禧坐过2次火车出门。 第一次是在1901年，和八国联军签下《辛丑条约》1个月后，慈禧从西安回京，到了正定府（今河北），她改乘火车回京，途中对火车百般挑剔。 却也正是因为这次尝到了火车便利的甜头，1902年她才会转变态度，下令让袁世凯修建去西陵的铁路，方便祭祖。当时工期只有6个月，袁世凯找国外工程师时，他们却不肯帮忙。无奈，袁世凯只好找到詹天佑，他仅用了4个月就修好了，这也是第一条国人独立修筑的铁路——新易铁路。 思考：慈禧太后对火车态度的前后转变说明肯定方面和否定方面存在什么关系？ 2.肯定方面与否定方面的辩证关系 (1) 事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。 （斗争性） ① 肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。 ② 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 2.肯定方面与否定方面的辩证关系 (2)事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的。 ① 肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。 ② 否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性 ③ 这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。 （同一性） 1804年的时候，世界上第一台火车诞生，曾经被众多马夫质疑和嘲笑过。当时，马车的时速可以达到每小时20公里，而当时火车的速度才每小时6公里。直到1840年终于追上马车的速度了，但如果载货的话，速度就会下降到只有每小时8公里，和人快走速度差不多。 探究：假如在火车诞生之初将当时的火车全都肯定、保留下来；或全都否定、克服掉，会出现什么结果？ 形而上学的否定观 要么肯定一切，要么否定一切 思考：启示我们应如何坚持辩证否定观？ 肯定一切 否定一切 火车将没有发展，或者发展受到阻碍 丧失火车存在和发展的基础 发展停止 或 被中断 根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误。 3. 坚持辩证否定的依据和要求 相关链接 辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。 实质 辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节。 总结一：简单肯定或否定的危害 辩证关系 肯定 否定 对立性 含义 作用 统一性 是事物保持自身存在的方面 是促使该事物灭亡的方面 当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。 当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 肯定中包含着否定：事物的发展必然进入自我否定阶段，并因自我否定而实现自我更新 否定中包含着肯定：否定并不是全盘否定，而是辩证否定 我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或