4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：理解友谊带给我们的力量 道德修养: 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊 法治观念: 正视交友中遇到的问题，学会处理 健全人格：在新环境中建立新友谊 责任意识：树立正确的友谊意识 重点 友谊的力量 难点 学生真正地感受到友谊的力量 2 YCF 01 中学阶段朋友圈的变化有哪些？ 02 朋友对我们的影响及具体表现？ 03 朋友的重要作用/影响：（友谊具有怎样的力量？） 自主学习 3 一、我的朋友圈 管仲和鲍叔牙是好朋友。起初，管仲和 鲍叔牙合伙做买卖。管仲家里穷，本钱都是 鲍叔牙出，可是到分红的时候，他却要多拿。 鲍叔牙手下的人都很不高兴，骂管仲贪婪。鲍叔牙却解释说：“他哪里是贪这几个钱呢？他家生活困难。”管仲曾经带兵打仗，进攻的时候他躲在后面，退却的时候他却跑在最前面。手下的士兵全都瞧不起他，不愿再跟他去打仗。鲍叔牙却说：“管仲家里有老母亲，他要照顾自己的母亲，并不真是怕死。”…….管仲听到这些话，非常感动，叹口气说；“生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！”管仲和鲍叔牙就这样结成了生死之交。 新知导入 管鲍之交 思考：你遇到过像鲍叔牙这样处处维护自己朋友的人吗？ 有些人，我们如此称呼他（她）们。 闺蜜 死党 好姐妹 铁哥们 好兄弟 知己 朋友 同伴 探究一 朋友圈的变化 课堂检视：“我的朋友圈新变化”： 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 探究一 朋友圈的变化 课堂检视：“我的朋友圈新变化”： 思考一：你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 思考二：随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 提示：小学时的朋友与自己年龄相仿，大多是同性朋友，并且距离比较近。到了初中，交往的范围更广泛了，有了异性朋友。 提示：随着年龄的增长，交友范围扩大，与朋友交往更加深入，朋友关系更加密切。 如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会有老朋友离开，结识新朋友，而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们一起飞翔，一起去看外面的世界…… 儿时 我们虽然会想念之前的朋友，但是也会迎来新的友谊。 小学 工作 中学 大学 我们有了自己的朋友。 我们有自己的玩伴。 伙伴，同学，朋友成为我们生命中越来越重要的部分。 随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 不是。只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。友谊伴随着我们的成长，我们不能没有朋友。 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 一、和朋友在一起 初中以来，我的朋友圈有什么变化？ 朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富（数量上） 大 朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切（质量上） 小 一、和朋友在一起 11 在与朋友的交往中： 有欢笑，也有泪水； 有甜蜜，也有苦涩。 要求 经常梳理朋友关系： 可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 对友谊的渴望，让我们相互靠近。 梳理朋友圈的意义？ 一、和朋友在一起 02 友谊的力量 13 “朋友影响力”图 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 小明 做事认真负责 小白 帮助有困难的同学 小兰 尊敬师长，遇见老师问好 小红 上课做好笔记，认真听讲 小好 我 晚自习安静地看书，不讲话了； 同在一个宿舍里，带动作用是非常大的，环境对我们的影响积极重要。如果有两三个喜欢玩游戏或者追剧，那么很快整个宿舍都跟上这种节奏；如果一个宿舍有一两个学霸，那么其他人也不敢过于放松自己。六个人足以营造强大的学习氛围，就像一个强力学习磁场，互相吸引着，从来不敢放松。到了期末考试复习阶段，被称为“女版江直树”的孟青还会给大家划重点，六人资料共享，经常通宵上自习。全体都出来上自习了，你还敢一个人在宿舍睡觉？所以四年下来，你在大学里所听到过的奖助学金这六个女生几乎都拿个遍，奖学金总额超过了16万。 启示录 ①朋友对一个人的影响很大, 我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友正在做的事情，我们会关注； 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 思考：你有过类似经历吗？谈谈感受。 探