第20课《天上的街市》课件（共30张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

学科：语文 年级：七年级上册 课程名称：天上的街市 踏着春的足迹， 循着五月的风儿走去， 我把纯净的心灵， 轻盈的降落在 一首灵动的诗歌里。 今天，我愿邀你一起徜徉， 去把最美的文字品赏， 在诗歌的星空下畅想， 书写青春的美丽华章。 2 掬水月在手，弄花香满衣 ——《天上的街市》精读引领课 录屏 3 学 习 目 标 01 赏读吟咏，感受诗歌优美的意境。 02 研读细思，理解诗歌中想象和联想的巧妙运用。 品读悟情，体会诗人丰富的思想感情。 03 录屏 4 咫尺天涯知诗人 姓名：郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人 。 主要作品：诗集《女神》《星空》；话 剧《屈原》 人物评价：诗人、剧作家、历史学家、考古学家。 抑扬顿挫吟诗韵 6 朗读要求 二是读准节奏 三是读准重音 一是读准字音 四是读出感情 7 远远的街灯明了 好像闪着无数的明星 天上的明星现了 好像点着无数的街灯 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市 街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇 你看，那浅浅的天河 定然是不甚宽广 那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿来往 我想他们此刻 定然在天街闲游 不信，请看那朵流星 是他们提着灯笼在走 抑扬顿挫吟诗韵 8 远远的/街灯/明了 好像/闪着/无数的/明星 天上的/明星/现了 好像/点着/无数的/街灯 我想那/缥缈的/空中 定然有/美丽的/街市 街市上/陈列的/一些物品 定然是/世上/没有的/珍奇 你看，那浅浅的/天河 定然是/不甚/宽广 那/隔着河的/牛郎/织女 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻 定然/在天街/闲游 不信，请看/那朵流星 是他们/提着/灯笼/在走 抑扬顿挫吟诗韵 9 有迹可循入诗境 10 示例：我从第＿小节中看到了一幅＿＿＿的画面。 11 来源于客观现实 想象 甲事物 乙事物 存在 不存在 创造出 智慧锦囊 因果联系相似关系 联想 甲事物 乙事物 存在 存在 想到 智慧锦囊 点燃第一根火柴，觉得自己好像坐在一个大火炉前面……；第二根，仿佛看见了正冒着香气的烤鹅……；第三根，觉得自己坐在一棵圣诞树下……；第四根，仿佛看见了奶奶……；最后点燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在怀里带走了……。 ——《卖火柴的小女孩》 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 ——《春》 想象 联想 学以致用提能力 含英咀华品诗语 15 诗人对自己的愿望是深信不疑的，从哪几个词可以看出？ 含英咀华品诗语 诗歌中的第四小节有一个量词用得很别致。 16 南朝梁宗懔《荆楚岁时记》载：“天河之东有织女，天帝之子也，年年织杼劳役，织成云锦天衣。天帝哀其独处，许配河西牵牛郎。嫁成，遂废织衽。天帝怒，责令归河东，唯每年七月七日夜渡河一会。” 牛郎织女的传说 17 知人论世悟诗情 18 《女神 上海印》 游闲的尸 淫嚣的肉 长的男袍 短的女袖 满眼都是骷髅 满街都是灵柩…… 背景助读 19 本诗创作于1921年，半殖民地半封建社会的中国，依旧被帝国主义和各派军阀蹂躏着，人民依然生活在水深火热之中！此时，诗人从日本回国，目睹现状，他苦闷感伤。 结合时代背景，共读文字 在一个漆黑的夜晚，诗人放眼苍穹，心胸突然开阔敞亮，内心变得柔和而坚定。在美丽遥远的星空中，他似乎找到了理想，写下了这首诗。 20 知人论世悟诗情 郭沫若为什么要改编故事、颠覆千年的传说呢？诗人的这种大胆的想象表现了怎样的思想感情呢？ 21 徘徊在鹊桥两岸/寻觅走过的梦里江南/蟋蟀呢喃，蚱蜢吟唱/七夕缠绵的往事/在心头荡漾 华灯闪耀，星光熠熠/照亮了谁家庭院/ 天河载不动沉沉思恋/化作一缕轻烟/ 渐渐消失在远方 霓虹斑斓，映亮了谁的眼眸/人流如织，琳琅满目/光华流转，如繁星落人间/守候千年的坚强/将成为明天最美的绝唱 22 放飞思维广阅读 23 1 2 一群白色的绵羊， 团团睡在天上，四周苍老的荒山，好像瘦狮一样。 昂头望着天， 我替羊儿危险，牧羊的人哟， 你为什么看不见？ 夕暮 放飞思维广阅读 24 诗人废名在20世纪40年代说过：“像郭沫若的《夕暮》，是新诗的杰作，如果中国的新诗中准我选一首，我只好选它。”这个评价有些夸张，但也可见这首小诗的魅力。 25 壹 贰 这首诗展现了一幅怎样的画面？ 作者表达了怎样的思想感情？ 放飞思