第2课 诸侯纷争与变法运动 复习课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

春秋战国时期： 从周平王元年（前770年）周室东迁洛邑到周敬王四十四年（前476年），这一阶段的历史大体与孔子所修订的《春秋》年代（前722-前481年）相当，所以历史上叫春秋时期。 公元前475年至公元前221年，历史上成为战国时期。战国”一词本指当时参与战争的强国，自汉刘向编《战国策》后，才作为时代名称。 你知道春秋战国时代这个名称怎么来的吗？ 第2 课 诸侯纷争与变法运动 课程标准 （1）通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国 时期变法运动的必然性； （2）通过老子、孔子、孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣” 的局面及其意义 一、政治大动荡：诸侯争霸，分封制崩溃 二、经济大发展：铁犁牛耕，井田制瓦解 三、文化大繁荣：诸子纷出，百家争鸣 四、民族大融合：民族融合，华夏认同 2、封建经济发展的表现 3、百家争鸣的背景，代表人物与思想主张 自主学习 1、诸侯争霸，分封制崩溃的表现 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野.....上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。 ——《〈战国策〉书录》 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中。 —《左传·桓公五年》 楚子(楚庄王)伐陆浑之戎，逐至于雒(今河南有洛阳市)，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。 —杨伯峻：《春秋左传注》 王室衰微 诸侯争霸 礼崩乐坏（五霸） 列国纷争 兼并剧烈（七雄） 一、列国纷争与华夏认同（政治大动荡） 霸主：即伯，音转为霸，即诸侯之长，其职尊王、 攘夷（维护华夏文化） 《史记索隐》-齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王; 《荀子·王霸》-齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践 4 大一统 根据上述材料社会秩序发生了怎样的变动，春秋战国形势图又反映了怎样的历史发展趋势 周王室衰微，诸侯争霸，分封制崩溃，礼崩乐坏 一、列国纷争与华夏认同（政治大动荡） 5 华夏认同----民族交融 华夏：农耕民族 讲礼乐、服饰、重礼仪 蛮夷：游牧部族 “披发左衽” 融入方式： 1. 内迁融入华夏（接受农耕、礼仪） 2. 被兼并融入华夏（秦穆公并国十二，遂霸西戎） 3. 主动认同华夏（如楚国、吴、越） 楚子(楚庄王) ……，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。 ——杨伯峻：《春秋左传注》 战国时期秦国修建的都江堰 为什么春秋战国时期会出现社会秩序会出现急剧变动？ 7 二、经济发展与变法运动（经济大发展） 刀耕火种 铁犁牛耕 耕作工具 土地制度 井田制(奴隶土地国有制) 小农经济(封建土地私有制) 地主 自耕农 佃农 新兴地主阶级崛起 士的活跃 王室衰微 诸侯争霸 富国强兵 私学兴盛 百家争鸣 变法运动 富国强兵 促进了 8 措施 内容 作用 政治 在民间实行什伍连坐，互相纠察告发 建立中央集权体制 普遍推行县制，主要官员由君主任免 经济 重农抑商，奖励耕织 发展农耕，富国强兵 强制大家庭拆散为个体小家庭 “废井田，开阡陌” 确立了土地私有制 军事 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 打破了贵族垄断政治的局面 二、经济发展与变法运动（经济大发展） 1、背景 三、百家争鸣（文化大繁荣） 经济：铁犁牛耕，井田制瓦解，封建经济 政治：诸侯争霸，分封制崩溃 变法图强，礼贤下士 阶级关系：新兴地主阶级崛起，士的活跃 文化：私学兴起，学在官府变为学在民间 学派 代表 主　　张 儒家 孔子 孟子 荀子 思想核心：“仁”、仁者爱人 政治主张：为政以德、恢复周礼 教育思想：首创私人教学，提倡“有教无类” 天命观：先人后鬼，敬鬼神而远之 政治主张：仁政 民本思想：民贵君轻 伦理观：性本善 政治主张：仁义、王道，隆礼重法、礼法并用 民本思想：君舟民水 伦理观：性本恶 天命观：“天行有常” “制天命而用之” 2、内容 11 学派 代表 主　　张 道家 老子 庄子 法家 韩非 墨家 墨子 世界观：“道”是万物的本源 朴素的辨证法思想 辩证法：矛盾双方相互转化相互依存 政治主张：顺应自然、无为而治 世界观：齐物论。即万物齐一，任何事物在本质上相同 崇尚自然，追求逍遥自由 政治主张：顺应自然、无为而治 兼爱、非攻、尚贤、节俭 主张加强君主集权，建立大一统专制国家 以法治国、以权术驾驭大臣、以威势臣民（法、术、势） 2、内容 12 ①“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 ②成为中国传统文