《我与地坛》（节选）教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

新教材 统编版 语文必修上册

第七单元 第15课 教学设计

第15课　《我与地坛》（节选）

目录

一、素养目标

二、教学素养

三、预习任务

四、作者背景常识

五、鉴赏活动

六、文本研读

 

第15课　《我与地坛》（节选）

一、素养目标

1．体会精彩语句的表达效果。鉴赏文中的景物描写。

2．分析文章表达的哲理，领会作者对亲情的感悟，以及对人生的思考。

二、教学素养

史铁生说：“左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。而这样的找，后来发现利于此一铁生，利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。”(《病隙碎笔》)这样的写作态度，让史铁生的文章展现了他想法和文字的明净，读者能清晰地感受到他笔下的温暖和宽厚，因为他是超越智和愚的存在。他常常省察自己的内心，因为只有把自己看清楚了，才能爱自己、爱世界。史铁生的《我与地坛》，用睿智的言辞，照亮了我们日益幽暗的内心。

三、预习任务

（一）给下列加点的字注音。

亘古(gèn)　　 撅(juē)     颓墙(tuí)     坍圮(tān)(pǐ)

窸窸窣窣(xī)(sū)     譬如(pì)     灼烈(zhuó)     猝然(cù)

（二）辨析下列近义词，在横线处填上恰当的词语。

1．以致·以至

[辨词]　“以致”和“以至”都是连词，但在用法上有很大区别。“以致”有“因而造成”“致使”的意思，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。“以至”有“一直到”的意思，表示在范围、数量、程度、时间上的延伸和发展。

[运用]　①然而，宇宙空间中的距离如此遥远，以致光线到达我们的眼睛需要更多时间。

②实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识这一循环的过程，可以帮助我们更好地了解事物，处理事情。

2．坚韧·坚忍

[辨词]　二者都有“坚强、坚定”的意思。“坚韧”除了指精神意志坚强外，还指物体坚固有韧性。“坚忍”指在艰苦困难的情况下，坚持而不动摇，只适用于精神意志方面。

[运用]　这些遭受着命运一次次无情打击的家庭，始终坚韧顽强地同不幸作斗争，用爱和坚忍编织出了别样的幸福。

3．身临其境·设身处地

[辨词]　“身临其境”表示亲自到了某个境地，多指亲自去体验。“设身处地”指设想自己处在别人的地位或境遇中，侧重替别人着想。

[运用]　①浙江援汉医疗队ICU主任李立斌在一档节目直播中几度哽咽。他说：“短时间内那么多人逝去，只有身临其境，才会有这种难以言说的感受。”

②他对记者表示：“我只想请批评者可以读完我的信，了解事实，并设身处地想一下，如果他们有过中国人过去经历的外国入侵的惨痛历史，他们会怎么做。”

（三）请在下面括号内填入本课中的成语并解释。

1．我们打了一阵机关枪，那几个敌人(　　　　)，连滚带爬地钻进了碉堡。

释义：____________________________________________________

2．根牙盘错的树根凸出地面，无数(　　　　)的怪声响彻耳边。

释义：____________________________________________________

3．“穷则变，变则通，通则久”，这是一个(　　　　)的定律，于国如是，于人亦然。

释义：____________________________________________________

4．小王给人的印象一直不错，前不久却因偷盗入狱而(　　　　)。

释义：____________________________________________________

5．做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，(　　　　)是不行的。

释义：____________________________________________________

[答案]　1．失魂落魄　失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。