第6课《 散步》教学课件（共38页）2023-2024学年统编版语文七年级上册

家，一个多么温馨的字眼，它是我们避风的港湾，它是我们幸福的摇篮，它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们步入莫怀戚的美文《散步》，一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。 6 散步 莫怀戚 （第一课时） 分歧（ ） 蹲下（ ） 煎熬（ ） 鲜嫩（ ） 咕咕（ ） 霎时（ ） 粼粼（ ） 拆散（ ） 莫怀戚（ ） 散步（ ) qí dūn áo nèn ɡū shà lín chāi qī sàn 识字记音 （ ）散步（ ）散漫 散 sàn sǎn 累 lèi 心累 léi 果实累累 （ ）眼泡（ ）泡茶 泡 pāo pào （ ）铺床（ ）当铺 铺 pū pù lěi 累计 疏通词义 信服：相信并佩服。 分歧：思想，意见记载等不一致的地方。 取决：由某方面或某种情况决定。 一霎：一会儿短时间。 粼粼：形容水、石的明净。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 例句：素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。 5 莫怀戚(1951-2014)，重庆人，当代作家，重庆师范大学文学与新闻学院教授。主要作品有小说《诗礼人家》《经典关系》等。作品集主要有《莫怀戚中短篇小说选》。 作者名片 6 背景链接 本文选自1985年8月二日《中国青年报》。作者写作此文之前，确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景以及部分真事也与课文内容毫无二致。但作者当时并没有产生创作冲突，后来作者从他的好友美国汉学家科尔特先生那里得知，他认为中国人尊老爱幼。赡养父母是全世界做的最好，作者听后感慨不已，于是作者开始重新审视这一民族遗产，写作此文的念头由此产生了。 7 整体感知 本文记叙了一件什么事？ 记叙文六要素： （时间，地点，人物， 事件的起因、经过、结果） 解决分歧，我们一家人向前走去，其乐融融。 时间 地点 人物 初春 南方的田野 “我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子 事情起因 在田野上散步 事情经过 因为“走大路”还是“走小路” 的问题发生了分歧 事情结果 快速抢答 大路 小路 平顺 有意思 母亲 儿子 ？ 作者决定走哪条路？找找原文中的话 我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。 最后我们走了哪条路？ 最终，母亲为了儿子，选择了走小路。 句式： 我想送给 ，因为从文中 （语句） 可以看出他（她）是一个 的人。 假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？（提示：在解决分歧的过程中，谁做得最好？） 分析人物 我 母亲 妻子 儿子 （慈爱的） （孝顺的） （贤惠的） （乖巧的） 母亲：谦让、疼爱孙子、善解人意 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” ——信赖儿子，尊重儿子； “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！” 妻子：贤良、孝顺、家庭责任感 “在外面，她总是听我的”——贤良 “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子” 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着； 儿子：活泼可爱、聪明、听话 “儿子要走小路，小路有意思”； “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”； 当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话和理解； 我：孝顺、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子 她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说正因为如此，才应该多走走。 我决定委屈儿子，因为我伴同他的日子还长，我伴同母亲的时日已短。 我蹲下来背起母亲…… 和美和谐 融洽、友善、温馨、 欢乐、幸福、美满 、谦让、…… 读了这篇文章后，你认为这是一个_______的家庭。 说一说 6 散步 莫怀戚 （第二课时） 导入 如果说轰轰烈烈是人生的一种方式，那么，平平淡淡的生活更见人间真情。这节课，就让我们继续体会字里行间流淌的浓浓亲情。 这段景物描写了南方早春万象更新、生机盎然的景象，写出初春的气息，❶渲染了生机勃勃的美好的氛围❷烘托了一家人散步的愉悦心情❸表达了作者对生命的赞扬与歌颂，也暗含了“我” 对母亲的祝福，希望母亲拥有春天般的强大生命力，表现了我的孝心 1.“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西——生命。” （一）找出文