内容正文:
作者介绍 莫怀戚:1951年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员。重庆人。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 散文风格:玲珑剔透、秀美隽永 知识备查 1.初读课文,感受人物美。 2.品读句子,赏析语言美。 3.研读文章,领悟亲情美。 学习目标 读一读 信服 嫩芽 分歧 粼粼 一霎时 各得其所 x n n n q l n sh d 积累词汇 1、听读时请勾画出故事的时间、地点、人物。 2、感受文中的家庭气氛。 读一读 听范读音频 听读要求: 初读课文,感受人物美 1.散步的时间? 2.散步的地点? 3.课文中出现了哪几个人物? 4.散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答) 初春 田野 “我” 、母亲、妻子、儿子 分歧 初读课文,感受人物美 母亲走大路 大路平顺 分歧 儿子走小路 小路有意思 我(责任重大) 初读课文,感受人物美 面临分歧一家人分别做出了怎样的选择?理由是什么?请在文中找出原句。 思考? “我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。” 但是母亲摸摸孙子的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!” “我” 孝顺 母亲 慈爱 初读课文,感受人物美 面临分歧一家人分别做出了怎样的选择?理由是什么?请在文中找出原句。 思考? “儿子要走小路,小路有意思”。 妻子 温柔贤惠 儿子 “妻子呢,在外面,她总是听我的”。 家庭氛围: 互敬互爱、温馨幸福、尊老爱幼 天真乖巧 初读课文,感受人物美 请找出你认为最美的句子,最精彩的文字,读一读,品一品。 【提示】精巧的对称句式;生动的景物描写;含义深刻的语句…… 品读课文,赏析语言美 1.“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!” 语言美,美在对称 出自孩子之口,充满童趣,尽显孩子的天真可爱、聪明机灵,展现了一幅幸福和谐的生活图景。 2.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。 “我”在母亲眼里是强壮的,在儿子眼里是高大的,体现了“我”的责任重大。 品读课文,赏析语言美 我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。 我的