3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 学习目标 1. 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 2. 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 3. 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 自主学习 1.规则与自由的关系？（P27-28） 2.如何自觉遵守规则？（P28-29） 遵守规则 3.如何维护规则？（P30） 4.改进规则的原因和做法？（P31） 3 Part 01 一、自由与规则不可分 * 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （1）社会规则划定了自由的边界 p27 自由不是随心所欲。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 自由与规则不可分（规则与自由的关系） 一 ②社会规则是人们享受自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 车文明礼让行人 排队买票 有序上下楼梯 规则与自由的关系 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 8 我们该怎样遵守规则？ 妈妈监督我写作业 交警指挥交通 人民监督政府官员 媒体监督 许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有颗梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨虽无主，难道我心中也无主吗？” 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。 车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。 你怎么看待以上观点？ 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 重要提示 1、遵守社会规则需要他律和自律。 2、需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 二、如何做到自觉遵守规则？ 维护与改进规则 第三目 15 维 护 规 则 这件事你怎么看？如何在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则？ 探究： 怎样维护规则 思考:你有没有做过侵犯他人权益的事？ 如果你是上述事例的当事人，你会怎么做？ 1.坚定维护规则，一方面要从自己做起。 隐瞒病情 拒戴口罩 逃避治疗 思考：遇到周围的人有类似情况，你会怎么做？ 另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ①一方面要从自身做起，自觉遵守规则； ②另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 3、我们应该怎样维护规则？ 新知总结 笔记区 总结 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有“礼” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 有“节” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有“理” 劝导的技巧 知识拓展 随着社会的发展和社会生活的变迁， 《中国人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。 《反食品浪费法》自2021年4月29日起施行。 规则是一成不变的吗？ 新增 网络的普及推广 网络安全法来保障 （1）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 增 请问：你还知道哪些被改进的规则？ 《农业税条例》自2006年1月1日起废止。已延续了2600多年的“皇粮国税”走进了历史。 ◎一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 废 重难点突破 看图思考：为什么要积极改进规则？ ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 废除不合理 全面二孩 单独二孩 只生一个 全面三孩 请问：你还知道哪些被改进的规则？ 调整购票身高 调整行为年龄 调整计划生育政策 ◎一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 改 ①　规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②　一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。