4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

| 32页
| 205人阅读
| 21人下载
普通

内容正文:

以 礼 待 人 第二单元 第四课社会生活讲道德 4.2 目 标 1 最 萌 鞠 躬 礼 无独有偶,有网友翻出一张百年老照片:时任杭州广济医院(现浙江大学医学院附属第二医院)院长的梅藤根先生查房时,面对小患者的鞠躬致谢顺势回礼。 思考:两张照片,跨越百年的相似,共同说明了什么? 请同学们自主预习P37-40内容,预习时思考下列问题,并用铅笔在课本上做标记。时间:5分钟 一、待人礼为先 1、礼的含义及表现.(是什么) 2、文明有礼的重要性。(文明交往的个人意义和社会、国家价值。)(为什么) 二、做文明有礼的人 怎样做文明有礼的人?(如何做到以礼待人?) (怎么办) 自学导航 01、待人礼为先 小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后,小岩抢先坐在沙发上,脱掉鞋,把脚搭在茶几上,自顾自玩手机。一会儿,朋友来了,他们主动与小岩打招呼,小岩只是答应了一句,眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久,小岩有些饿了,菜刚上齐,他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽,还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急,小岩鼓着嘴,很生气,嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……” (1)如果你是一起就餐的客人,你会有什么感受? 你觉得小岩是个怎样的孩子? 1、礼的含义及表现 P37 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 礼的表现:社会生活中,主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 情景再现 初识礼 小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后,小岩抢先坐在沙发上,脱掉鞋,把脚搭在茶几上,自顾自玩手机。一会儿,朋友来了,他们主动与小岩打招呼,小岩只是答应了一句,眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久,小岩有些饿了,菜刚上齐,他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽,不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急,小岩鼓着嘴,很生气,嘟囔着“吃个饭这么麻烦……” (2)你认为小岩哪些方面做得不合适? 抢先坐在沙发上 脱鞋 脚放在茶几上 自顾自玩手机 抢先夹菜 1 没有做到 举止端庄 2 不主动打招呼 嘟囔 没有做到 语言文明 3 光脚 衣服上有油渍 没有做到 仪表整洁 探究与分享 情境一 小斌去某企业应聘,面试中他自觉表现突出,可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小斌,他确实能力不错,被筛掉的原因是在整个面试环节中,他从未对任何一名服务人员表示过感谢。 文明有礼的重要意义 情境二 宋女士经营一家报刊亭,这里人流量很大,经常有人来问路。有些人会采用“简单粗暴”的方式,用“喂”来代替称谓,然后直接说出自己的需求,,宋女士说:”一般我们都会指路,但的确很讨厌那种不用敬语,上来就“喂”的人。对于无礼的人,指路的详细程度也会大打折扣。” 思考:结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义。并说明理由? ①文明有礼是人立身处世的前提。(个人层面) 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。 《一口痰“吐掉”一项合同》   中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察,约瑟先生对企业的发展和管理很满意,他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序,约瑟先生赞许地点着头。突然,范厂长感到嗓子不适,本能地咳了一声,到车间的墙角吐了一口痰,然后连忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰迹…… 两天后,约瑟先生在给范厂长的信中写道 尊敬的范先生:   我十分佩服您的才智和精明,但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言:一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质,况且,我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好:人命关天!请原谅我的不辞而别,否则上帝会惩罚我..... 行为习惯:一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。 文明礼仪是塑造个人形象的重要工具! 12 GUGONG ②文明有礼促进社会和谐。 (社会层面) 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受到尊重感,有助于人们友好往来,文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 14 “中国人,便后请冲水”,“请安静”,“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌,正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日   本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时,“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。   乱丢垃圾,坐公交车抢座,排队加塞,大庭广众脱鞋脱袜、吃自

资源预览图

4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册-第1页
1
4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册-第2页
2
4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册-第3页
3
4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册-第4页
4
4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册-第5页
5
4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。