6.1 交流与传承——东西文化碰撞中的艺术嬗变 教学设计-2023-2024学年高一上学期美术人美版（2019）美术鉴赏

课程基本信息

学科

美术

年级

高一

学期

秋季

课题

《交流与传承——中西文化碰撞中的艺术嬗变》

教科书

书  名：普通高中美术教科书《中国书画》

出版社：人民美术出版社              

教学目标

1.感受20世纪以来中国绘画艺术发生的变化，形成了哪些不同的类型，分别具有什么特点。

2.通过观察欣赏，对比讨论等方式感受20世纪以来中国绘画艺术发生的变化，形成了哪些不同的类型，分别具有什么特点。

3.体会中国绘画艺术紧跟时代步伐的大胆革新，学习艺术家们勇于创新，不断开拓进取的精神，感受中国传统文化艺术的创新与继承，增强文化自信。

教学内容

教学重点：

重点：通过观察欣赏，对比讨论等方式感受20世纪以来中国绘画艺术发生的变化，形成了哪些不同的类型，分别具有什么特点。

难点：理解中国画作为我国传统绘画艺术在时代的变革中收到了哪些影响，发生了哪些变化，保留了哪些精髓。

教学过程

师：同学们大家好，我是来自成都市中和中学的许碧溪老师，上课之前我们先来欣赏几幅作品，请大家仔细观察。

师：请同学们说一说，这些作品属于什么绘画类型呢？

生：思考回答。

师：有同学说有中国画、有油画、还有水彩画，但我要告诉大家，它们都是中国画作品！

师：于是我们忍不住会想，印象中的中国画不应该是这样的吗？何以发生如此变化？他们到底经历了什么？

师：中国画是我国传统的绘画艺术，凝聚着几千年来中华文化与艺术的精髓，在政治经济文化等高速发展的今天，中国画应该以怎样的姿态与时代接轨呢？中国画艺术家们为此做出了哪些努力？今天的课堂上我们就将一起来探讨中国画的创新与继承！

师：1919年五四运动后，20世纪的中国绘画艺术在政治、经济、文化等社会变革及西方文化的影响下发生了翻天覆地的变化。

师：为了使具有悠久历史和优秀艺术传统的中国画紧跟时代的发展，中国画界的有志之士在艺术实践中进行了多方革新与探索，使20世纪的中国画艺术逐渐形成几种不同的类型且具有不同的特点。

师：齐白石是我们非常熟悉的一位画家，他创作了大量具有革新精神的大写意花鸟画，它们与传统的作品之间存在着怎样的联系又有什么不同之处呢？

生：思考回答。

师：齐白石的画鸟画作品包含了传统花鸟画的雅致，但在题材上打破