6.1 价值与价值观 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

她说：“读书对我们这群孩子来说，100%重要”。 她说：“我这辈子的价值，我救了一代人的”！ 她说：“听到学生的高考成绩、大学毕业后对社会有所贡献，我们值了”！ 她还说：只要我能够在一天，我就决心为党育人、为国育才！ 6.1 价值与价值观 必修4 第六课 实现人生的价值 阳春市第一中学 陈桂燕 总议题： 张桂梅为何用全部的生命教书育人？ 子议题1：绽放生命 ——人的价值 2020年7月，全国妇联授予张桂梅全国三八红旗手标兵称号 ；12月3日，被中共中央授予“全国优秀共产党员”称号 ；12月10日，被中宣部授予时代楷模称号 。2021年2月17日，被评为“感动中国2020年度人物”；2月25日，荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号；6月29日，张桂梅被党中央授予“七一勋章”并在“七一勋章”颁授仪式上发言。2021年11月，获全国道德模范荣誉称号。 议学问题：结合你所了解的张桂梅的事迹，说一说她为什么会被授予这么多荣誉称号? 张桂梅创办了全国第一所全免费女子公办高中，15年间帮2000多名山区女孩圆梦大学，促进了教育公平。 张桂梅先后荣获全国三八红旗手标兵、全国优秀共产党员、时代楷模、感动中国2020年度人物、全国脱贫攻坚楷模、全国道德模范等荣誉称号。 人是价值的创造者 人是价值的 享受者 人的价值 的特点 人是价值的 创造者 人是价值的 享受者 个人对社会的贡献，即个人的社会价值。 社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。 含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 评价标准：对一个人的评价归根到底是看他的贡献，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 哲学意义上的价值 含义 特点 是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 具有高度的概括性和普遍性。 子议题2：照亮生命 ——价值观及其导向作用 在《舍得智慧人物》的专访节目中，张桂梅校长回忆了因学生当了全职太太，而不愿接受其捐款的故事，视频中“我最反对当全职太太”的言论，引发了网友的激烈争论，上了微博热搜。 议学活动：选择一方观点进行组内商讨（5分钟），再开展组际自由辩论。 支持女性当全职太太 反对女性当全职太太 女性该不该当全职太太？ 价值观的含义： 人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。 不同的人对“全职太太”会有不同的认识和评价。 捐款被拒的第二年，黄付燕考上了贵州安顺某小学的特岗教师。她回应称“张老师话丑理正，她是从我们的立场去说的”。 价值观影响人们对事物的认识和评价。 价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 1.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 价值观的导向作用 价值观的导向作用 2.价值观是人生的重要向导。 价值观影响人生道路和生活方式的选择。 价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 周云丽是华坪女高的第一届毕业生，在进入华坪女高前，家庭贫困、母亲早逝、右眼失明的不幸让她一度抱怨命运的不公。 曾经，她最大的愿望就是“走出大山、赚大钱”，但进入女高后她的理想变成了当一名老师，“女高的老师们让我看到了教师的伟大”。2011年，周云丽考入云南师范大学，临近毕业，听说华坪女高教师紧缺她放弃了县城的编制岗位回母校担任代课数学教师，一年后转正，如今，她已成为学校的骨干教师。 价值观的导向作用 3、价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 张桂梅被授予各种崇高的荣誉，她事迹被各大官方媒体一次次广为宣传报道，甚至被写入《中华人民共和国简史》，这说明了什么？ 子议题3：燃烧生命 ——培育和践行社会主义核心价值观 议学问题： 1、张桂梅是如何践行社会主义核心价值观的？ 2、结合张桂梅的事迹谈谈为什么要培育社会主义核心价值观？ 二十大代表张桂梅 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治 国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐 个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观的基本内容 社会主义核心价值观的重要性： 是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民的共同价值追求。 既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 1 2 如何培育和践行社会主义核心价值观： 要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 3 2 1 云南省丽江市华坪女子高中誓词： 我生来就是高山而非溪流 ， 我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。 我生来就是人杰而非草芥， 我站在伟人之肩藐