4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

以 礼 待 人 第二单元 第四课社会生活讲道德 4.2 目 标 1 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。觉得给老人骗了，忽然想到是自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧。” 思考：这故事说明了什么？ 新课导入 以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么样） 请同学们在3分钟之内阅读完教材P37-40的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 自主学习 01、待人礼为先 …… 分组比赛：请说出含有“礼”字的成语。 彬彬有礼 礼贤下士 礼尚往来 分庭抗礼 傲慢无礼 礼义廉耻 顶礼膜拜 克己复礼 知书识礼 谦和有礼 以礼相待 礼仪之邦 先礼后兵 1.礼的含义和表现 P37 （1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 　 中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹…… 事例探究 约瑟先生会不会签约？ 两天后，约瑟先生在给范厂长的信中写道 尊敬的范先生： 　　我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会惩罚我．．．．． 为什么约瑟先生拒绝签约？ 因为他看到厂长有不文明的行为习惯，这个习惯体现厂长的个人素质有待提升，同时这个习惯也让他对工厂的卫生管理和员工素质产生质疑。 （1）文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人道德素质、科学文化素质和交往能力的外在表现，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 事例探究 ①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 文明有礼的重要性 孔子曰：不学礼，无以立。 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 你生活的小区存在文明的或者不文明行为吗？有什么影响？ 影响： 给小区居民造成影响； 影响了小区道路的正常通行； 给小区居民的生命安全带来隐患； 破坏了小区的绿化环境； 探究分享 对文明小区的期望： 小区内的车辆可以有序停放； 小区内的垃圾、落叶等可以及时得到清理； 小区内的生活环境得到进一步改善； 小区内人与人之间和睦相处等。 探究分享 上述情境体现了观众在体育赛事中文明有礼的行为，也体现了我国良好的国家形象。 这种文明有礼的行为有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 上述情境体现了什么？谈谈自己的感想。 探究分享 对社会：文明有礼促进社会和谐 文明礼貌是处理人与人之间关系维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序文明祥和的社会。 文明有礼的重要意义 及时点拨 第二层 做文明有礼的人 怎么做？ 片段一：ー言不合，就在飞机上大打出手; 片段二：拦下拒交停车费的私家车，保安竟被车主群殴; 片段三：在会场、影剧院或者图书馆等安静场所旁若无人，大声打电话…… (1)上述片段说明了什么问题? 说明了部分国人缺乏道德修养，对人没有礼貌，对别人不尊重，影响了自身形象和国家形象。 (2)怎样做文明有礼的人? 探索新知 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 探索新知 ①做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。 ①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； ②谈吐文雅，不说粗话脏话； ③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 探索新知 这说明各行各业都有仪表、举止要求 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得