第4课《一着惊海天》课件（21张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首加次成功着舰 航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要武器的大型水面舰艇，可以供舰载机起飞和降落。航空母舰是世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一，是一个国家综合国力的象征。 　　辽宁号航空母舰，是中国人民解放军海军隶下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的航空母舰。 新课导入 1、积累字词，了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。 2、感知课文内容，揣摩文章写作方法，品味文章语言特色。 3、感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。 学习目标 澎湃（ ） 呼啸（ ） 镌刻（ ） 一丝不苟（ ） 桅杆（ ） 默契（ ） 惊心动魄（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ） 凛冽（ ） 咆哮（ ） 殚精竭虑（ ） pénɡ pài xiào juān ɡǒu lǐn liè wéi pò hàn xián qì páo xiào dān jié 字词 注音 字词学习 多音字 （ ）（载人） （ ）（三年五载） zǎi zài 载 （ ） ） 着 （ ） （着陆） （高着儿） （着火） zhuó zháo zhāo 载：记少余多法。 意思是“年” “记载； 刊登”时读“zǎi”， 其余读“zài”。 意思：年。 分析标题 一着 惊 海天 指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰 事件影响大、意义非凡 1.指航母舰载战斗机着舰的大环境； 2.指整个世界 “海天”，一语双关，既指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。主标题点出此举造成的影响之大，主谓宾短语做主标题，强烈的画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。 附:副标题补充说明了本文记述的事件，“目击”说明记者亲临现场，增强了文章的真实感。 朗读课文，划分文章层次，概括每部分大意。 第二部分（5-20） 详细报道了舰载机成功着舰的过程。 第三部分（21-26） 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、兴奋的场景。 第一部分（1-4） 交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。 整体感知 速读全文，完成以下阅读任务 这篇通讯详尽、具体地写了我国航母舰载战斗机歼-15首次成功着舰的全过程。 作者围绕这一事件依次写了哪些内容？全文是按什么顺序报道的？ 整体感知 用一句话概括这篇通讯记录的事件。 辽宁舰的航行位置、着舰的环境 歼-15舰载机着舰的准备工作 舰载机着舰的难度和意义 歼-15成功着舰的过程 中国人为战斗机上舰而付出的努力 歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝 插叙 有详有略 层次分明 时间顺序 文体知识 　　通过对本文的解读和欣赏，你觉得本文与我们前面学过的消息和特写有些什么异同呢？ 本文是一篇通讯，通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 都是新闻，都要用事实说话，都要讲究时效性。通讯对时效性的要求更宽松一些。 消息--报道新闻事件 特写--描绘精彩瞬间 通讯--讲述新闻故事 精读法，细读第19自然段，关注段落中的修饰语、动词、化用的诗句。 惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 精读探究 精研细读品“一着” 概括了战斗机成功着舰时的浩大声势 描绘出战斗机着舰时巨大的声音 叠词，表现了战斗机着舰时的安全与平稳，生动地写出我国着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。 描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度 从括号中挑选合适的动词，体会用词的精准。 惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮（碰、触）到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地（挂、钩）住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，（滑行、前行）数十米后，稳稳地（站、停）了下来。 精读探究 精研细读品“一着” “触”字有“碰”的意思，但程度轻，表现了舰载战斗机碰到航母甲板上时轻巧灵活的姿态。 “挂”字体现出舰载战