第6课 《狼牙山五壮士》 分层作业- -2023-2024学年语文六年级上册(统编版)

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       第二单元 第6课  《狼牙山五壮士》 分层作业360截图20230825111418343 1.看拼音,写词语。

shǒu liú dàn     lūn qǐ        rì kòu      xuán yá

(          )  (      )  (      )  (      )

yì lì        xǐ yuè       jiān qiáng bù qū

(      )      (      )        (            )

2.课文直通车。

《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的是发生在               时期的故事,五壮士分别是      、      、      、          、           。全文的记叙顺序可以概括为:          、         、         、         、          五个部分,表现了五壮士          、          的革命精神和英雄气概。

3.补全本单元学过的四字词语,并选词填空。

(     )高(     )下           (     )首(     )胸  

千(     )一发                     粉身(     )(     )

(      )山(      )海          斩(      )截(      )  

(      )天动地                    (      )壮(      )河

五壮士完成任务之后,带着胜利的喜悦,带着对敌人的憎恨,相继跳崖。“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音      ,     !

4.根据课文内容为下列小标题排列顺序,并注明该部分是“详写”还是“略写”,写在题后横线上。

(      )跳下悬崖               

(      )接受任务               

(      )诱敌上山               

(      )引上绝路               

(      )顶峰歼敌               

5.写反义词。

(1)夏天是万物迅速生长的季节。(    )

(2)在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。(    )

(3)火星是一个非常干燥的星球。(    )page number 0

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(4)地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。(    )

360截图202308251114389516.我来连一连。

1.最劣质的彩电    a.画饼充饥

2.最大型的手术    b.不露声色

3.最省事的厨师    c.脱胎换骨

4.最失望的心情    d.不耻下问

5.最谦虚的求教    e.天涯海角

6.最遥远的地方    f.垂头丧气

7.给词语中加点的字选择正确解释,填序号。

居高临下(     )①靠近  ②对着   ③来到   ④将要

身负重伤(     )①承担  ②失败   ③遭受   ④享有

引上绝路(     )①停止  ②达到极点   ③走不通的

大举进攻(     )①提出  ②推选  ③动作  ④抬起

8.按要求写句子。

(1)五位壮士完成了任务。(扩句)

                     

(2)五位壮士的英勇壮举令人激动。(改为反问句)

                  

(3)听了英雄的事迹,使我深受感动。(修改病句)

                 

(4)班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”(用加点词造句)

                              360截图20230825111522456

9.阅读短文,完成下列各题。

《狼牙山五壮士》节选

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声……page number 1

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(1)用“ ”画出描写五壮士群体战斗场面的句子。

(2)选段主要写了                。

(3)作者抓住了班长马宝玉的         、         描写他的精神。

(4)请认真读读选段中描写群体和个体的语句,这种点面结合描写的好处是                           。

(5)请采用点面结合的手法,描写一下班级做操的情景。

                                                     

 

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