2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二课 学习新天地 2.2享受学习 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 1 自主学习 1、如何体味学习？（p20-21） 2、如何学会学习?（p22-23） 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 2 PART ONE 一、体味学习 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 3 回顾自己的经历，聊聊自己在下面两种情景中的感受： p20 做喜欢的事情 开始时： 遇到困难时： 有人反对时： 事情做完时： 做讨厌的事情 开始时： 遇到困难时： 有人反对时： 事情做完时： 探究分享 4 做自己喜欢的事情时 开始的时候： 遇到困难的时候： 有人反对的时候： 事情做完的时候： 感到兴奋，充满期待。 积极寻求解决问题的方法。 想方设法说服对方支持自己。 感到高兴，有成就感。 做自己讨厌的事情时 开始的时候： 遇到困难的时候： 有人反对的时候： 事情做完的时候： 态度不积极，畏首畏尾。 泄气，放弃自己的想法。 随声附和，立即停止。 感到很累，没有快乐感。 5 反：快乐 辩论主题：你认为学习是怎样的？ 正：痛苦 辩论双方轮流陈述本方理由 一起辩论 6 小小辩论赛 学习的快乐： 学习的辛苦： 1、作业较多，考试频繁; 2、课余时间减少，睡眠不够...... 1、我帮同学解了一道 超级难题！ 2、作业得到老师表扬.... VS 对某方面知识有强烈兴趣 自己解决某个问题 找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能 学习中有快乐 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 学习中也有辛苦 吐槽大会：苦都来自哪些方面?来自身体方面的，也有来自精神方面的 9 小结 学习是苦乐交织的过程 PART TWO 二、学会学习 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 11 讨论分享 小明的困惑之一：我从小就对数字推理感兴趣，所以理科我都很喜欢学，但是文史类的学科我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好，可我怎么才能学好文科啊？ 12 美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有５只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功５个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的４把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？ 比尔·盖茨的五把钥匙 13 （1）兴趣 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 14 小明的困惑之二： 上中学后，学习的内容难了，科目多了，感觉时间总是不够用，没有休息、娱乐的时间。我该怎么办啊？ 15 时间去哪了？ 15% 20%~30% 5% 50%~60% 无计划，无自律 50%~60% 有计划， 有自律 20%~30% 5% 15% 不急 低效学习者的时间安排 紧急 重要 不重要 重要 不重要 高效学习者的时间安排 紧急 不急 16 （2）科学的学习方法 学会学习，需要掌握科学的学习方法 从生活中汲取养料 掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯 找到适合自己的方法 17 小明的困惑之三：中学的学习内容难度增大了，我遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；也不敢问同学，觉得不好意思。我该怎么办啊？ 18 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式 和同伴互相帮助、分工合作 在交流切磋中共同完成任务 带着问题、猜想或假设去探究 独立思考，不断质疑等 （3）不同的学习方式 19 （1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习中有痛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 1、我们该如何体会学习？（p20-21） 随堂笔记 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 20 ①学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P22） ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。（P23） ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式（P23） 2、我们应该怎样学会学习？（p22-23） 随堂笔记 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 21 PART THREE 三、课堂小结 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 22 如何体味学习？ 如何学会学习? 享受学习 学