第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

七年级 上册 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1 秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。这一时期：在政治上，开创了一系列在中国历史上影响深远的政治制度。表现为：专制主义中央集权的政治体制确立并得以巩固，官僚制度取代世卿制，刺史制度、察举制、郡县制等不断发展；边疆得到开发，各民族交融不断进行，统一多民族封建国家形成并不断发展，国家版图大大开拓。在经济上，虽几经挫折，但总体保持向上的活力。表现为：对内，实现国家统一与稳定，统一度量衡和货币，为社会经济发展创造有利环境；对外，通过丝绸之路不断加强同其他国家和地区的贸易交流。在思想文化上，呈现出先抑后扬的趋势。表现为：统治者都加强了思想控制，秦始皇“焚书坑儒”抑制了思想文化的发展，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术实现思想文化上的高度集中，开明的政策推动科技文化的繁荣发展，取得了许多领先世界的科技成就。 1.封泥是中国古代用于密封文书并加盖印章的泥块，下面是秦代“九江守印”封泥。《史记正义》载：“秦置九江郡。”对以上史料判断正确的是（ ） A.“九江守印”封泥属于文献史料 B.封泥与《史记正义》的记载可相互印证 C.“九江守印”封泥可用于研究秦的货币 D.两则史料表明了秦代在中央实行的官制 B 2.如果没有秦统一战争这种特殊的历史手段，东方六国由分封到郡县的过渡恐怕就要拖几个时代，才能慢慢完成社会转型。此观点认为秦统一（ ） A.有利于民族交融 B．加强了中央集权 C.推动了经济发展 D．促进了文化交流 B 3.“秦始皇统一思想是不要人民读书，汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是（ ） A.焚书坑儒、罢黜百家 B．焚书坑儒、“推恩令” C.统一文字、“推恩令” D．统一文字、罢黜百家 A 4.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项中，属于研究秦朝的原始史料的是（ ） A.秦始皇陵兵马俑 B．《资治通鉴》的记载 C.孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》 A 5.西汉初年“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（ ） A. 社会政治清明 B．经济恢复发展 C．中央集权加强 D．农民负担沉重 B 6.汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，什五而税一”；文帝时“下诏赐民十二年租税之半”；景帝时“三十而税一也”。据此可知，汉初统治者（ ） A.实行休养生息 B．提倡勤俭治国 C.重视以德化民 D．打击土地兼并 A 7.景帝元年，下诏曰：“加笞与重罪无异，幸而不死，不可为人。其定律：笞五百曰三百，笞三百曰二百。”这表明汉景帝（ ） A.以农为本，关心农桑 B．勤俭节约，生活简朴 C.减轻赋税，减免徭役 D．减省刑罚，废除峻法 D 8.汉朝规定，每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法（ ） A.抵御了匈奴南下袭扰 B．有利于加强中央集权 C.落实了休养生息政策 D．有助于经济重心南移 B 9.下面为西汉行政体系与监察体系示意图，两者交叉平行，不相重复。这一制度设置的目的是（ ） A.加强中央对地方的控制 B．增强地方政府自主性 C.促进地方社会经济发展 D．提升行政体系的效率 A 10.每遇重大灾异事件，西汉初皇帝多自责罪己，西汉末皇帝则往往罪及三公；到了东汉，因灾异事件被免职的三公人数大大增加。这反映了（ ） A.皇权专制不断加强 B．监察制度逐步完善 C.宦官外戚交替专权 D．制度腐朽统治黑暗 A 11.下表是东汉部分皇帝的即位年龄，造成这种现象的原因是（ ） A.君主制度不稳定 B．诸侯混战与争霸 C.外戚与宦官专权 D．中央集权存在缺陷 C 12.某班级在学习“丝绸之路”这一课时，兰老师抛出一个讨论话题，之后同学们分享讨论结果（见右图）。同学们讨论的是（ ） A.开辟“丝绸之路”的条件 B.开辟“丝绸之路”的人物 C.开辟“丝绸之路”的过程 D.开辟“丝绸之路”的评价 D 13.丝绸之路是亚欧大陆东西方经济文化交流的重要通道。下列图片最能体现丝绸之路在经济文化交流方面的哪一特点（ ） A. 丝绸贸易为主 B．陆海并举 C．文明西传 D．双向交流 D 14.东汉时，有官方记载的传染病暴发就有11次，其中发病于寒冷季节的就有9次，张仲景所在的南阳