4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 预习教材P50--56 政府的作用、权力的来源、宗旨分别是什么? 法治政府的含义 依法行政的要求、核心是什么？ 现代法治政府的基本准则是什么？ 如何依法行政？ 如何建设法治政府？ 如何厉行法治？ 全面依法治国十六字方针 生活中人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？由此归纳政府与公民有什么关系？ 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 情景导入 小组合作探究： 结合你的生活，举例说一说人民政府是如何为人民服务的？ 人民政府的作用 管理社会生活 提供社会公共服务 政府的权力来源于人民。 政府的宗旨是：为人民服务。 政府的工作是要对人民负责，为人民谋利益。 播放视频：《上海：五年内率先基本建成法治政府》 党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。 相关链接 2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。” 1、什么是法治政府？ 2、现代法治政府的基本准则是什么？ 3、依法行政的核心是什么？ 4、如何依法行政？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 什么是法治政府？ 用“清单”明确政府权责 法无授权不可为 法定职责必须为 法无禁止皆可为 “三张清单” 现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是依法行政。 依法行政的核心是规范政府的行政权。 用“清单”明确政府权责 1.全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 2.公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 如何依法行政？ “互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 如何建设法治政府？ 我守法，是因为有法律规定，不能违法。 我守法，是因为我害怕，不敢违法。 我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。 ②公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民角度） 怎样厉行法治？ （怎样建设法治国家？） 行政执法机关按照“谁执法谁公示”的原则，明确公示内容的采集、传递、审核、发布职责，规范信息公示内容的标准、格式；要通过文字、音像等记录形式，对行政执法的启动、调查取证、审核决定、送达执行等全部过程进行记录，做到执法全过程留痕和可回溯管理。 交警佩戴执法记录仪工作对我们建设法治国家有什么启示？ ③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府角度） ④厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会角度） 探究与分享 阅读教材第55页“探究与分享”:老杨的故事对我们做守法公民、共同营造法治文化环境有哪些启示？ ①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家角度） ②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民角度） ③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府角度） ④厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会角度） ⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用（道德角度） 怎样厉行法治？ （怎样建设法治国家？） 课堂小结 凝聚法治共识 法治政府 厉行法治 1、政府的作用、权力来源、宗旨？ 2、什么是法治政府？ 3、依法行政的地位、要求、核心？ 5、怎样厉行法治（要求）？ 6、法治和德治的关系？ 国家 公民 党和政府 社会 4、怎样做到依法行政、建设法治政府？ 德治 Lavf57.83.100 $$