第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

“欧洲雄狮”拿破仑： 中国是一头沉睡的雄狮，一旦醒来，必将震惊世界。” 拿破仑的崛起太励志，拿破仑的爱情太忠贞，拿破仑的结局也太凄凉。拿破仑对中国的评价“东方睡狮论”，是他在圣赫勒拉岛时说的。 第12课 近代战争与西方文化的扩张 学习目标： 了解历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋； 认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 3 目录 三、拿破仑摧枯拉朽播种启蒙——欧洲文化重构 一、独立战争践行启蒙理想——美国文化 二、拉美独立延伸独裁政治——拉美文化 四、文化侵略使亚非浴火重生——亚非文化重构 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1.独立战争前的美国文化 （1）背景：在美国独立战争前，来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上。 （2）特征：各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。 英国和欧洲其他国家向北美的移民，在1776年以前出现过三次高潮：第一次发生在1607-1650年间，以英国移民为主；第二次移民高潮出现在17世纪末18世纪初，多数移民仍来自英国，但德意志、爱尔兰和苏格兰的移民开始增多；在1760-1775年间，兴起了第三次向北美移民的新浪潮,其规模远在此前的历次移民运动之上。 ——李剑鸣《美国的奠基时代：1585-1775》 18世纪在美国独立战争前，来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上。欧洲移民来到北美大陆，把欧洲文化也带到了北美。在开拓美洲的过程中，欧洲文化与印第安文化、黑人文化等互相融合与混合，最终形成了美国文化的多元特征。北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。 5 1、独立前美国多元文化形成： 1607-1620年英国人来到北美；美式英语； 1607—1733年英国在北美建立的13块殖民地； 美利坚民族形成 P66历史纵横：美国文化中的清教因素 清教是基督教新教的派别之一，产生于16世纪的英国，是英国宗教改革的产物，反映了上升时期资产阶级的意识形态。许多清教徒为避免政治和宗教迫害，来到北美大陆。所以当人们说起清教徒时，一般是指美国的清教徒。清教对美国文化的形成具有重要影响，成为美国文化的组成部分，也影响了美国对外部的世界的看法，成为以后美国对外扩张的内在动力之一。 P66历史纵横：你还能够说出一些美式英语中来自印第安语和非洲黑人语言的单词吗？这些单词说明了什么？ 根据材料指出美国独立前的文化特征有哪些？ 多元文化；深受英国文化、清教和启蒙思想影响；美利坚民族形成但种族融合少； 6 1.独立战争前的美国文化 （3）主要表现：语言；他们使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同； 习惯：他们的饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素； 政治、精神：地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等，也成为北美殖民地文化的一部分。 欧洲裔居民逐渐以英语为通用语言。17-18世纪的英国人说话带有很重的地方口音，不同的方言之间甚至难以沟通。到北美的第一代移民自然也带有这样的特点，但他们的后代摆脱了方言的口音，所说的英语发音相当接近，这令到那里游历的英国人深感惊奇。而且由于居民来源众多，成分复杂，所以人民的语言中不知不觉掺杂进了各种成分，印第安人、德意志人、荷兰人和法国人的词汇都融于英语当中，使殖民地的语言和“标准英语”渐渐有所不同。 ——李剑鸣《美国的奠基时代：1585-1775》 【问题探究】依据材料分析美洲语言的特点？ 美洲人使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同。美式英语以英语为通用语言，并融合其他种族、国家的语言成分，形成了美洲文化的多元特征。 7 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 【问题探究】你还能够说出一些美式英语中来自印第安语和非洲黑人语言的单词吗？这些单词说明了什么？ 在美式英语中，一些单词来自印第安语，如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）、woodchuck（土拨鼠）等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote（搬运）、okra（秋葵）等。 来自印第安语的:如moose(驼鹿)，skunk(臭鼬) sachem(酋长)，wampum(贝壳串珠)，tomahawk(石斧)等。 来自黑人语言的:如Juke(用假动作诱使对方球员离位)、bad­mouth(说某人坏话)、crib(小房子)等。 这些单词说明美国文化具有多样性特征。 ……（我们）自愿结为一公民自治团体。为使上述目的得以顺利进行、维持和发展，亦