4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

浙江省绍兴市中心医院的护士长曹玲玲遇到了从业21年久违的美好、小男孩病愈出院曹玲玲按惯例送患者出门，刚打算挥手告别，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼，这一刻凑巧被一旁的医护人员拍了下来。 照片中的老者，是时任杭州广济医院院长的梅滕根先生。在巡查病房时，小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼，也被摄影师抓拍了下来。 “一个鞠躬”为什么能感动万千网友？ 他们的身上看到了尊重他人和文明有礼的美德传承。 1 第四课 社会生活讲道德 4.2 以礼待人 自古以来，我国就是礼仪之邦，，那么礼有哪些表现，我们又该如何做到文明有礼，今天我们一起学习《以礼待人》 2 ·材料中有哪些行为体现了文明有礼？ 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友们聊起天来，小岩虽然有点饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹菜，小岩都会站起来表示感谢。 那么，礼都有着哪些表现呢？让我们来看看小岩的例子。（学生分享） 3 待人礼为先 待人礼为先，到底什么是“礼”呢？（学生分享，可举具体的例子） 4 笔 记 1.礼的含义 P37 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 2.礼的主要表现 P37 社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 礼的主要表现 语言文明 仪表端庄 举止文明 所以，礼表现在以下三个方面。 6 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 不学礼无以立 指的是做人和待人接物的种种活动 人而无礼 焉以为德 释义：作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 ②文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 诚恳、谦让、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 看完视频你有什么感受？ P38探究与分享2 ①上述情境体现了观众在体育赛事中文明有礼的行为，体现了我国良好的国家形象。 ②这种文明有礼的行为有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 笔 记 3.为什么要文明有礼 （文明有礼的重要性）※ 3①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可。P37 3②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。P38 3③文明有礼体现国家形象。 P39 做文明有礼的人 那么我们该怎么做呢？ 12 问路不行礼，多行五里路 一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。 这则故事告诉我们什么道理？ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 以礼相待，要态度恭谦，说话和气，以理服人，以情感人 谈吐文雅，不说粗话脏话； 与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 P39相关链接 P40 方法与技能 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反应我们高雅的气质。 在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 做文明有礼的人，需要不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 笔 记 4.如何做文明有礼的人？ P40 ※ 4①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 4②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 4③做文明有礼的人，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 。 $$