1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元　走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 2 在社会课堂中成长 01 “狼孩”的故事 1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌晨像狼一样嚎叫，给她穿衣服她会粗野的撕掉，不会说话，没有人的理性。辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十几岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。 思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，却变成“狼”了呢？给我们什么启示呢？ 她们没有完成人的社会化过程；人的成长离不开社会 社会 同伴 老师 父母 国家 教导、勉励 抚养、教育 培养 关爱、关心 帮助、支持 生物人 社会人 社会化 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。 想想自己是怎样从一个婴儿成长为一名中学生的？ P7相关链接：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 模块一 在社会课堂中成长 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.个人与社会的关系 ※P7 (为什么说人的成长离不开社会) 1①人的成长是不断社会化的过程。 1②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 笔 记 8 养成亲社会行为 02 翻译：那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。 夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也 2.亲社会行为的表现（什么是亲社会行为） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。 社会调查 帮助他人 请你列举哪些属于亲社会行为？ 练一练 下列不属于亲社会行为的是（    ） A.近期我国与周边临海国家摩擦不断，爸爸十分关注 B.王娟积极参加无偿献血活动 C.老师们认真学习领会十八大精神 D.王强在游览泰山的时候，刻下了“江山如此多娇” D 3.为什么要养成亲社会行为？※ P8 3①青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。第一段 3②亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。第一段 3③有利于在实践中发展和成就自己。第三段 3④有利于实现自己的人生价值。第三段 笔 记 4.怎样养成亲社会行为？※ P8 第二段 4①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 4②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 4③我们要遵守社会规则，热心帮助他人。 笔 记 课堂小结 在社会中成长 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会（物质支持和精神滋养） 为什么要养成亲社会行为 如何养成亲社会行为 养成亲社会行为 什么是亲社会行为 14 $$