9 心中的“110” （教学设计） -统编版道德与法治三年级上册

教学目标

1.了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。

2.培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。

教学内容

教学重点：

了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。

教学难点：

培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。

教学过程

一、新课导入

同学们，大家好。道德法治为课堂开课啦，今天的内容是第九课，心中的“110”不要上当受骗哦。同学们，你们知道“110”是什么吗？

学生回答：老师，我知道。“110”是匪警电话，遇到危险或需要帮助时就可以打这个电话。

教师：你真棒，知道的这么多，真是个聪明的孩子。

二、走入文本

活动一：不要轻信陌生人

今天老师给大家带来了一个故事，我们一起去看一看吧。播放视频“被骗的萌萌”前半部门。

教师提问：同学们，如果你是萌萌，你会怎么做呢？

学生交流，自主发言。

学生：如果是我，我不会去的，妈妈说不可以随便要陌生人的东西，也不可以随便跟陌生人

回家，那样是很危险的。

教师：你的警惕性可真高啊！我们再接着往下看。

播放视频“萌萌的故事”后半部分。

教师小结：是啊，同学们，陌生人不要太轻易的相信。我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。

活动二：我该怎么办

我们再来看一看，当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面的同学做的合适吗？说说你的理由吧？

例1：公交车上，邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。

例2：夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热心地为他指路，还帮着带路。

例3：贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。

例4：校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉的不能随便让陌生人亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。

学生交流讨论。

学生甲：我认为红红做得对，不能随便喝陌生人的饮料。

学生乙：东东不该给他带路，太危险了，他有可能是坏人，把东东拐走。

学生丙：贝贝做得对，我们不能贪小便宜。

文文做得对，我们不能随便让陌生人亲密接触自己的身体。

教师小结：出示ppt

（1）面对陌生人送吃的喝的，坚决不要;

（2）大人需要帮忙时找大人，不是找小孩;

（3）对有诱惑力的玩具，信念坚定不动摇;