第4课 中国历代变法和改革【导学案】--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

姓名：_________ 日期： 成绩：______分 字体：______分 第4课 中国历代变法和改革 【复习巩固】： 1.土地革命时期我国的主要矛盾是？ 2.现代我国的根本与基本政治制度都有哪些？ 3.民国时期的政治制度可以分为哪几个阶段？ 【学习目标】： 1、了解中国历代重要变法改革的背景、基本内容、成功或失败的原因及其历史意义； 2、通过不同阶段改革的时代背景了解改革的意义，体会中华民族“求变”“求新”的历史传统和精神。 【学习重点】： 中国历代重要的变法内容及其影响 【学习难点】： 根据各个变革的时代背景了解改革的意义 【高考考向】： 中国古代以及近代的变法；选择题、材料题为主，占比10-12分 学习过程 【自学指导1】：阅读课本P22-P24，用红笔标注下列问题和答案。时间6分钟，用红笔标注问题和答案要点（用序号表示），完成的学生举左手。 1、中国古代的几次变法分别由谁引领？产生了怎样的影响？ 2、我国近代实行的改革有哪些？分别是在怎样的背景下提出的？ 【自学检测1】-----------------------（3分钟） 明代万历之前，一条鞭法已经在南方的部分地区施行，在江西、浙江、南直隶、广东广西、福建都较为成功。万历九年，张居正将“一条鞭法”推广到全国。后来，有学者对其研究时发现，一条鞭法在北方推广遭到了强烈的抵制。该学者意在说明（  ） A． 政策的制定需要因地制宜 B．一条鞭法未能增加政府财政收入 C．北方地区中央控制力缺失 D．北方少数民族南下影响政策推广 2.有学者认为，秦国在早期的历史发展中，形成了崇武尚战，重功利而轻伦理，宗法观念相对淡薄，注重实际，讲求实效的文化传统。商鞅变法充分顺应了这种传统，取得了巨大的成功，把秦国引向了日益发展壮大，最后统一全国的道路。材料表明（   ） A．改革要将改革者素质放在首位 B．立足国情的改革有利于顺应潮流 C．秦国的商鞅变法改革最为彻底 D．商鞅得到统治者支持而变法成功 3.宋朝史料记载了宋神宗对当时北方民族政权的担忧：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。”在这一压力下，宋神宗（  ） A．任用范仲淹实行“庆历新政” B．任用王安石主持变法 C．接受杨炎建议，实行两税法 D．在全国范围内发行纸币 【自学指导2】：阅读课本P25-P27，用红笔标注下列问题和答案。时间6分钟，用红笔标注问题和答案要点（用序号表示），完成的学生举左手。 1、新中国成立后党中央对中国社会主义建设的探索依据什么有了良好开端？ 2、十一届三中全会以后我国的工作重心有了怎样的变化？ 3、党的十八次十九次全国代表大会提出了怎样的改革内容？ 【自学检测2】-----------------------（3分钟） 1.1906年，清廷启动预备立宪两年后，公布了《宪政筹备九年清单》，分年列示1908～1916年预备立宪应办事宜，预备事项中有20%属于一般行政事务。清廷又谕令各部院制定本机构的九年清单，农工商部的共列128项，无一与宪政有关。这在一定程度上反映出当时（  ） A． 新旧势力间的斗争影响改革成效 B．中央集权走向式微 C．新政改革未能突破政治体制本身 D．预备立宪不得民心 2.下图是晚清时期《两日画报》上的漫画《有点不文明》，编者加了按语：“巡警任意打人，亦实不合警章，但能开明劝导，也不致现像当街。”此报道最有可能出现于（  ） A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期 C．维新变法时期 D．清末新政时期 3.康有为的《新学伪经考》认为古文经是刘歆伪造的，《孔子改制考》称孔子为“改制先师”，这两本书出版后不久便被清政府毁版，主要是因为这两本书（  ） A．损害了孔子的威信 B．干扰了变法的开展 C．学术观念不符史实 D．悖离传统主流思想 【思维导图】小结 【当堂训练】(3分钟） 1.1981年，专业户在我国农村的少数地区开始出现。到1983年底，全国农村专业户已达农户总数的13．6%，经营内容由养殖业、种植业向加工、运输、服务、文化、卫生等行业发展。这些现象的出现（　　） A． 说明土地所有制变革成效显著 B．得益于农村改革的深入开展 C．促进农民的生活水平大大提高 D．顺应了市场经济体制的需求 2.1985年5月，党中央推行教育改革，改革高等教育学校的招生计划和毕业生分配制度，实行国家计划招生、用人单位委托招生和在国家计划外招收少数自费生三种办法……成立国家教育委员会，统筹整个教育事业的发展。这表明，我国教育改革（  ） A