第4课 中国历代变法和改革 同步练习--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第4课 中国历代变法和改革

一、选择题（每小题3分，共48分）

1．（2022·北京海淀区高二下期末·13）王安石推行青苗法，即在青黄不接时，官府向有需要的农民提供贷款，以抑制兼并，为官府开辟财源。大臣韩琦报告青苗法实施的情况：所有农户都必须从官府贷款，富人可以多贷，穷人只能少贷，贷款利率较高，到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法（　　）

A．没有增加政府的收入               B．加强对农民编制管理

C．限制民间高利贷剥削               D．增加农民的经济负担

2．（2023·湖南高考·3）南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明（　　）

A．南方政权整体实力占优             B．南北政权文化认同趋近

C．南北政权关系趋向和好             D．汉族高门控制南北政权

3．（2022·福建三明高二下期末·3）战国时期的赵国“易胡服，习骑射”，一举扭转了赵国被动挨打的局面；南北朝时期，北魏孝文帝实行汉化改革，史称“斯文郁然，比隆周汉”。这两次改革的共同之处体现在（　　）

A．源于争霸需要  B．侧重移风易俗   C．完成政权汉化  D．实现富国强兵

4．（2023·湖北高三10月联考·2）北魏太和九年（485年）颁布的《地令》共15条。其中第3条后款有各户原有桑田“不在还受之限”，第6条“诸桑田皆为世业，身终不还，恒从见口。……盈者得卖其盈，不足者得买所不足”。这一规定（　　）

A．反映出国家治理方式存在反复性     B．利于缓解当时的社会矛盾

C．说明自耕农经济出现消退的现象     D．表明土地国有制已被废弃

5．（2022·浙江精诚联盟高二10月联考·8）商鞅将周代五等爵制转变为二十等爵制（最低为公士，最高为彻侯），同时扩大受爵范围，平民也可以受爵，按照军功依次晋升，依爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一改革措施（　　）

A．推动了井田制的崩溃               B．有利于秦国中央集权形成

C．促进了社会阶层的流动             D．消除了阶级矛盾

6．（2023·华南师大附中高三月考·2）战国时，李悝变法推行过两项主要措施：一是“务尽地力”，重新划分土地，正式承认土地私有，发展农业生产；二是“平籴法”，按年成丰歉和灾情大小的不同情况，有针对性地采取相应的收放政策，因此“虽遇饥馑水旱，籴不贵而民不散，取有余以补不足也”。这些措施（　　）

A．促进了小农经济的形成             B．不利于封建商品货币关系的发展

C．抑制了手工业持续发展             D．打击了新兴封建地主阶级的利益

7．（2022·浙江宁波九校高二下期末·8）苏辙在《栾城三集》中指出：“（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利，民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。”作者在此强调了王安石变法（　　）

A．用人不当加重百姓负担             B．并未达到富国强兵目的

C．没有顺应时代发展潮流             D．涉及面广百姓莫安其居

8．（2022·浙江省宁波市九校联考高二上期末·7）历史人物如何评价，往往莫衷一是。比如对王安石的评价，世人褒贬不一。同时代的哲学家杨时认为：“今日之祸（金人围京城，勤王之兵四集），实安石有以启之”。而严复认为：“千古相臣，知财计为国之大命，而有意于理财养民者，荆公一人而已”。对此解读最为准确的一项是（　　）

A．对历史人物的评价应综合多人意见构建而成

B．严复的评价比杨时的评价更为客观理性公正

C．历史评价应以伦理观念和政治需要为出发点

D．对历史人物的评价应考虑所处时代的局限性

9．（2022·安徽六校高二下期末·7）从晚清到民国初期，中国各阶级先进力量的主张经历了从“师夷长技以制夷”“中体西用”到追求君主立宪制和民主共和制再到提倡民主与科学和接受马克思主义的过程。这一演变过程说明（　　）

A．变化主要缘于社会变革进程的需求   B．西学的传播彻底瓦解了传统思想观念

C．向西方学习已成为人民群众的共识   D．近代中国实现了制度层面的真正转型

10．（2022·全国甲卷·29）“百日维新前”，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时（　　）

A．革命已成为主要思潮               B．维新派变法策略未能统一

C．变法思想的根本转变               D．维新派侧重动员民众变法

11．（2022·湖南高考·10）1992年中共十四大做出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定。1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度。“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（　　）

A．经济改革引发失业现象             B．社会主义市场经济体制建立

C．社会保障制度已经完善             D．思想解放推动经济体制改革

12．（2022.1·浙江高考·15）20世纪80年代的上海浦东还是“阡陌纵横、鸡犬相闻”，民间戏言“到上海要摆渡，到农村跨一步”。1990年4月，中共中央、国务院做出开发开放上海浦东地区的决策。随后，金融街、科技园区等相继在这片土地上出现。下列项中，关于浦东开发开放的意义，表述正确的是（　　）

A．标志着改革的重心从农村转向城市

B．成为中国进一步对外开放的重要标志

C．开辟了建设中国特色社会主义的新道路

D．成为中国第一个国家级经济技术开发区

13．（2022·浙江舟山高二下期末·15）改革开放40年的实践启示我们：开放带来进步，封闭必然落后。下列表格反映了我国对外开放的过程和成就，对其理解不正确的是（　　）

1980年	兴办深圳等经济特区
1984年起	开放沿海沿边沿江沿线和内陆城市
2000年	中共十五届五中全会提出实施“走出去”战略
2001年	中国正式加入世界贸易组织
截止2018年底	我国外汇储备连续多年位居世界第一

A．对外开放是实现中华民族伟大复兴的重要一招

B．形成多战略、多渠道、全方位的对外开放格局

C．对外开放使我国日益参与到经济全球化进程中

D．对外开放的步骤是从沿海到沿江从沿边到内陆

14．（2023·广东一模·10）1986年，新闻报纸上“联营”“星期日工程师”等词频现。不少“泥腿子”低价买走了国营工厂里闲置的机器设备，搬进粗粗建成的厂房里，这些机器日以继夜地隆隆作响，越来越多的工程师接受农民厂长们的私下聘用，一到周末就卷着图纸到乡下工厂上班。这体现了（　　）

A．现代企业制度正逐步建立           B．体制改革激发经营活力

C．公私合营已成为时代潮流           D．知识经济得到企业重视

15．（2022·浙江衢州高二下期末·14）改革开放40多年来，党中央团结带领全党全国各族人民，解放思想，实事求是，干出了一片新天地。下图所示改革开放的进程中，▲处应填入的合适内容是（　　）

A．农村承包地“三权”分置           B．实施乡村振兴战略

C．兴办深圳等经济特区               D．深化国资国企改革

16．（2022·湖南省怀化市高三一轮诊断监测·3） 曹操对两汉以来的赋税制度进行改革，创立了租调制，革除了两汉税法中的算赋、口赋（征收货币）等人头税，改为以户为单位征实物税，田租也由比例税改为定额制，税赋形式更为简化。曹操的税赋改革（　　）

A．折射了自然经济强化的现实         B．解决因战乱带来的财政困境

C．加剧了自耕农经济解体趋势         D．为九品中正制实施打下基础

 

二、非选择题（12分）

17．（2022·湖南高考·20）【选修1：历史上重大改革回眸】

阅读材料，完成下列要求。

材料

1898年6月，光绪皇帝颁布科举改革的谕旨，主要内容是：在乡试、会试中以策论取代八股文；调整乡试、会试三场考试的内容，将史论与政论列为第一场，时务与实学列为第二场，四书五经列为第三场：每场发榜一次，上榜者方可参加次场考试。这次改革因政变而中断。

随着形势的发展和新政的深入，废除科举犹如箭在弦上，不可阻挡。但废科举事关重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的态度，对科举制进行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科举，文科举取消八股，乡、会试改用策论，注重实学和时务，“考官阅卷，合校三场，以定去取，不得偏重一场”。

——改编自关晓红《科举停废与近代中国社会》等

（1）根据材料，比较1898年和1901年科举改革举措的异同。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，简析1901年清政府重启科举改革的原因。（4分）

（答案写在选择题答题框上面）