第9课《美丽的颜色》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级上册

《美丽的颜色》教学设计

➽教学背景分析：

1. 教材分析：《美丽的颜色》是统编版初中语文八年级上册第二单元第 9 课的一篇课文，作者是艾芙·居里。本文是一篇描写人物传记的散文，通过讲述居里夫人的故事，表现了她对科学的热爱和执着追求，以及她坚韧不拔的精神品格。课文语言优美，富有感染力，是一篇很好的语文教材。

 

2. 学情分析：八年级的学生在语文学习方面已经有了一定的基础，能够理解和掌握一些基本的语文知识和技能。然而，在阅读理解、语言表达以及思维能力方面仍有提升空间。因此，本节课的教学应以提高学生的语言建构和运用能力、思维的发展和提升能力、审美的鉴赏和创造能力以及文化的理解和传承能力为核心。

 

➽语文核心素养：

1. 语言的建构和运用：通过本节课的学习，学生能够理解课文中的重要词语和句子，并能够运用这些词语和句子进行表达。

2. 思维的发展和提升：通过阅读和理解课文，学生能够了解居里夫人的故事，感悟她的精神品质，从而提升自己的思维能力。

3. 审美的鉴赏和创造：通过欣赏课文中的优美语言和形象描绘，学生能够培养审美鉴赏能力，并学会运用语言进行创造性的表达。

4. 文化的理解和传承：通过学习课文，学生能够了解居里夫人的科学成就和人格品质，感悟科学精神，培养对文化的理解和传承能力。

 

➽教学重点难点：

1. 教学重点：理解课文内容，把握课文中的重要词语和句子，学会运用这些词语和句子进行表达。

2. 教学难点：理解居里夫人的精神品质，学会运用语言进行创造性的表达。

 

➽教学方法：

1. 讲授法：通过讲解课文内容，帮助学生理解课文中的重要词语和句子。

2. 讨论法：通过小组讨论，帮助学生理解居里夫人的精神品质。

3. 练习法：通过练习，帮助学生学会运用语言进行创造性的表达。

4. 情境教学法：通过情境教学，帮助学生更好地理解课文内容。

➽教学过程：

一、导入新课

教师引导学生回顾居里夫人的成就和事迹，从而引出本节课要学习的内容——艾芙·居里所写的《美丽的颜色》。

居里夫人，即玛丽·居里，是一位伟大的科学家、物理学家和化学家，对人类的认知和科技进步做出了巨大的贡献。她的成就和事迹主要包括以下几个方面：

 

（1）放射性理论的开创：居里夫人是第一个研究放射性现象的女性科学家，她发现了放射性元素钋和镭，并研究了它们的性质和放射性原理，为放射性理论的开创和发展做出了杰出的贡献。

（2）两次诺贝尔奖的获得：1903年，居里夫人和丈夫皮埃尔·居里以及贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖，原因是他们在放射性和射线方面的研究。1911年，她又因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖，成为世界上第一个两次获得诺贝尔奖的人。

（3）放射性技术的应用：居里夫人将放射性同位素用于治疗癌症，推动了放射性同位素在医学领域的应用。她还指导成立了“居里学院”，致力于培养放射学和原子能方面的人才。

（4）对女性的启发和教育：居里夫人的成功经历对女性在科学领域的发展起到了积极的推动作用。她以自己的经历和成就证明了女性在科学领域不仅可以取得卓越的成就，而且也可以成为世界级的领袖。

（5）长久的影响：居里夫人的科学成就和事迹对人类的认识和科技进步产生了深远的影响。她的研究推动了放射性理论的发展，为放射性同位素在医学、工业等领域的应用提供了基础。她的成功经历也激励了无数女性科学家勇敢追求自己的梦想，为人类的进步做出了贡献。

居里夫人的成就和事迹不仅在科学领域具有卓越的价值，同时也对人类文化和社会发展产生了深远的影响。

 

二、呈现课文

教师带领学生朗读课文，并引导学生注意文中的生字、词汇和语法规则，让学生通过朗读初步理解文章内容。

 

三、深入阅读

教师引导学生进行深入阅读，并回答以下问题：

1.文章中描述了哪些实验和观察？这些实验和观察反映了居里夫人的哪些科学思维和态度？

2.文章中哪些描写展现了居里夫人的美丽和优雅？这些描写对于文章的主题有什么作用？

3.文章中涉及到了哪些历史和文化背景知识？这些背景知识对于我们理解居里夫人的成就和事迹有什么帮助？

学生通过阅读和思考，逐步理解文章内容，并能够掌握以上问题的答案。