第11课《岳阳楼记》（同步课件）-2023-2024学年九年级语文上册同步精品课堂（统编版）

部编版语文九年级上册第十一课 岳阳楼记 范 仲 淹 新课导入 关于这江南三大名楼的诗文，你分别想到了什么？ 滕王阁 黄鹤楼 岳阳楼 新课导入 王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至！崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷！而岳阳楼上，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”被人传唱不衰，《岳阳楼记》更是成为写景状物抒情的名篇。今天，让我们走进《岳阳楼记》。 学习目标 1.掌握文中重点文言词语，尤其是通假字、古今异义词、多义词，准确翻译文中句子。（重点） 2.学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合及寓情于景、情景交融的写法，品味文章的语言美，背诵全文。（难点） 3.深刻理解和正确评价范仲淹的政治理想和抱负，树立正确的人生观。（素养） 作者简介 范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县人。北宋政治家、军事家、文学家。他出身贫寒，刻苦好学，1015年中进士。他为政清廉、体恤民情，刚正不阿，力举改革。他工于诗词、散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。有《范文正公集》传世。 范仲淹苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。。 作者简介 范仲淹苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。。 自幼孤贫 勤学苦读 庆历新政 政治革新 军中一范 西贼破胆 几起几落 百折不挠 先忧后乐 心系天下 背景资料 本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版）。本文写于庆历六年（1046）九月十五日，当时作者贬居邓州。这年六月，与范仲淹同为大中祥符进士、因遭诬陷而被降职岳州的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕子京函请范仲淹作记，并附上名家所绘的《洞庭晚秋图》，连同亲拟的《求记书》一并寄给好友范仲淹。范仲淹欣然受命，写成了这篇流传千古的《岳阳楼记》。范仲淹借给岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负，另一方面勉励、规劝老朋友。 文学常识 记 古代的一种散文文体，一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来的一种文体。因此，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。 写景状物如《小石潭记》《核舟记》，叙事如《桃花源记》，写景状物与议论抒情结合抒发情怀如《岳阳楼记》《醉翁亭记》。 字音字形 谪守（ ） 属予（ ） 浩浩汤汤（ ） 淫雨（ ） 霏霏（ ） 怒号（ ） 隐曜（ ） 潜行（ ） 樯倾（ ） 楫摧（ ） 冥冥（ ） 宠辱偕忘( ) 岸芷（ ） 汀兰（ ） 嗟夫( ) zhé zhǔ shāng yín fēi zhuì yào qián qiáng jí míng xié zhǐ tīng jiē 词语理解 谪守： 贬官。守，指做州郡的太守。 到了第二年。 政事顺利，百姓和乐。 具，同“俱”，全，皆。 扩大它原有的规模。制，规模。 水势浩大的样子。 越明年： 政通人和： 百废具兴： 增其旧制： 浩浩汤汤： 宽阔无边。际涯，边际。 早晚阴晴多变。晖，日光。 横无际涯： 朝晖夕阴： 词语理解 迁客，被降职到外地的官员。骚人，诗人，战国时屈原作《离骚》，因此后来也称诗人为“骚人”。 迁客骚人： 连月不开： 开，指天气放晴。 排空，冲向天空。 太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。 山岳，隐没了形体。 桅杆拿倒下，船桨断折。 傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。 离开国都，怀念家乡。 担心被说坏话，惧怕被批评指责。 浊浪排空： 日星隐曜： 山岳潜形： 樯倾楫摧： 薄暮冥冥： 去国怀乡： 忧谗畏讥： 朗读课本 导思1.作者所写的两种天气下的洞 庭湖景各有什么特点？作者写景的 用意是什么？ 描写 导思3.本文在表达方式上融合 了记叙、描写、抒情和议论。 在文中找出议论句，用自己的 话说一说文章表达了作者怎样的政治抱负。 议论 关键词: 忧国忧民 导思3.文中“迁客骚人”的“览 物之情”是怎样的？在文中找出 来。并想一想，与“古仁人”相比 有什么不同。 抒情 朗读课本 朗读课文，读准节奏，读出感情。 庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。 诵读技巧：用平和的叙述性语调朗读。 予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？ 朗读课本