Module 6 Unit 2 学历案 2023-2024学年外研版英语八年级上册

  年级

八年级

学科

英语

主备人

日期

序号

课题

M6U2

课型

读写课

学习目标

评价任务

通过本课时学习，学生能够：

1.在语境中认读下列词汇：research, scientist, produce, southwest, government, develop, nature park, feed, symbol

2. 通过skimming找出段落的对应小标题；通过scanning梳理出熊猫自身状况及解决措施。

3. 根据所梳理出的信息，复述文本内容。

4. 通过小组讨论, 加深对濒危动物的了解，增强保护意识。

1.根据图片学习新单词（指向目标1）

2.读后完成阅读任务（指向目标2）

3.根据提示进行读后复述（指向目标3）

4.读后小组讨论如何拯救濒危动物（指向目标4）

学习活动

学习活动

评价要点

Task 1——目标1 （5分钟）Lead in:

1. Describe the pictures with the new words.

2. Play a guessing game “What animal am I?”

Task2——对话Read and answer questions (15’)

Fast reading :Read the passage quickly and match.                  

a.Nature parks for pandas                  Para. 1

b. WWF and animals in danger         Paras. 2                         

c. The panda’s home                         Para. 3

d. An animal in danger                     Para. 4

2 Careful reading

A. Read Paras. 1～2 and finish the tasks.

Guessing game.

1). The panda is one of the animals endangered.

A. safe          B.in danger          C. cute

2). There are about 1,000 pandas living in nature reserves today.

A. places to protect something     B. places to watch animals

Fill in the blanks. （Para1）

1). There are about _____pandas living in nature reserves and about _____ pandas in zoos and research centers.

(Para 2)

 1). Each panda needs to eat ______ bamboo every day.

2). The bamboo forests are getting ________, so pandas are losing their home.

 B.Read Paras. 3～4 and finish the tasks.

 Check True or False. (Para 3)

1. Pandas will have more bamboo to eat in nature parks.  ( )

2. Pandas born in the wild may live in zoos in the future. （ ）

Answer the questions. (Para 4)

    What does  WWF want?______________________________________

学生自己泛读，全班核对答案。

学生精读填写并小组核对答案。

再读短文,完成to do 结构P。

当堂检测：

1Scientists are doing a lot of research ______(help) pandas _______(produce) more babies.

2 Each panda needs______(eat) a lot of bamboo every day.

3 There will be more bamboo ______(feed) the pandas.

4 The WWF wants ________(protect) all animals.

  年级

八年级

学科

英语

主备人

日期

序号

课题

M6U2

课型

读写课

学习目标

评价任务

1.根据所梳理框架，回顾大意。（指向目标1）

2.根据文章信息，说出所列句子动词不定式的具体含义。

3. 学习语言点，补全、翻译句子。（指向目标3）

能准确流利地说出文章大意。

能正确补全句子并回答出to do的不同含义。

能正确理解语言点的用法并正确造句。

学习活动

Task 1——目标1 （10分钟）

Task 2——目标2 （10分钟）

Read the passage and think about the different meanings of “to do”.

1.Scientists do a lot of research to help pandas produce more babies and help baby pandas live.

2. The government is setting up nature parks to protect pandas in the wild.

3. The WWF chose the panda to be its symbol.

4. The WWF is working hard to save all the animals.

Task 3——目标3 （10分钟）

Learn the language points

1. Scientists are doing a lot of research to help pandas produce more babies…

   1). do a lot of research表示“做大量研究”。research是不可数名词。

补全句子：I'm_______________for an article about students’ life.

         我正在为一篇关于学生生活的文章（article）做大量研究。

翻译句子：学生们为了完成作业而做了大量研究。

________________________________.

   2). produce表示“生育，繁殖”。e.g. produce more babies

2.In order to protect pandas in the wild, the government is setting up nature parks …

1). in order (not) to do sth. 的意思是“为了（不）做……”

补全句子：__________ be a doctor, you have to study for five years in college.

                           要当一名医生，你(们)需要在大学学习五年。

    2). set up 创建，创办

  补全句子：She plans to _________ her own business.

            她计划创办自己的企业。

3.The nature parks will be big and there will be more bamboo to feed the pandas.

feed 喂养，饲养，常用结构有：feed sb. on sth. 或 feed sth. to sb.

大多数人用干果喂鹦鹉。Most people _________ parrots _______ nuts.

用小块儿的食品喂婴儿。Feed __________ to _______________ in small pieces.

4. There are only about 1, 600 pandas living in the wild today.

There be＋sb./ sth＋doing sth. 有某人/物在做某事, doing sth.作前面名词的后置定语，动词和前面的名词之间是逻辑上的主谓关系，且该动作正在发生。

翻译：教室里面有一个正在唱歌的女孩。_____________________________.

当堂检测：翻译句子

1. 科学家们正在做大量的研究。____________________________________

2. 科学家们帮助大熊猫养育更多的宝贝。

________________________________________________________________

3.  科学家们正在建立自然公园。____________________________________

4.  有1600 个大熊猫正生活在野外。

_____________________________________________________________

1学生小组根据表格，梳理大意。

学生小组说出所列句子动词不定式的具体汉译。

学习语言点，补全、翻译句子。

自己完成并小组核对，教师点拨归纳。