4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教案 2023-2024学年统编版七年级历史上册

科    目

历史

课题

西晋的短暂统一和北方各族的内迁

授课教师

课时

1

授课时间

2022.11.23

课型

教学目标

1.了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和十六国的建立。

2.了解西晋的治国方略，分析八王之乱的原因；识读《西晋内迁少数民族分布图》，获取有效的历史信息，并分析北方游牧民族内迁的影响。

3.通过本课学习，认识到历史上各族人民在进一步交往中，加深了了解，共同书写着中华民族的历史。初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。

教学重点

八王之乱和北方游牧民族的内迁

教学难点

西晋速亡的原因

教学方法

讲授法，小组合作探究法

媒体技术

多媒体课件的应用，多媒体视频等

教   学   过   程

学生活动及设计意图

导入：

    出示三国鼎立图表。上节课我们学习了三国鼎立，三国是哪三国？建立时间？都城？建立者？那么三国鼎立局面最终是怎样结束的呢？西晋的统治又呈现怎样的特点？这一时期，除了中原汉族还有北方少数民族活跃在历史舞台上，他们从何而来？又做了什么？

讲授;西晋的建立

出示三国实力比较表，三国中哪一国可能具有统一的条件？实力最强的是魏国，哪一国实力最弱？如果你是魏国领导者，要统一全国，你会首先灭掉哪国？

 请同学们快速阅读教材，找到下面几个时间和相应事件。

263年          266年        280年

魏灭蜀汉       西晋建立      西晋统一全国

     魏国在灭掉蜀汉后，本国内部也发生了变化，真正掌权的是哪个家族？哪位同学带领大家重新梳理西晋建立的基本

各小组组长回答问题。

设置问题，激起学生学习探究兴趣。

魏国

蜀国

蜀国

司马家族，