4.1 夯实法治基础【包含6大模块】-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步学与练（统编版）

4．1 夯实法治基础 目标任务 课程标准 学习目标 本课所依据的课程标准的相对应的部分是能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用，理解法治的本质及特征。 1．政治认同：认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 2．道德修养：梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。 3．责任意识：解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 02 预习导学 【教材导学 知识梳理】 预习问题 1．我国选择法治道路的原因？ 2．法治的要求是什么？ 3．依法治国的地位，总目标、要求是什么？ 4．怎样建设法治中国？ 一、选择法治道路 1、法治的作用： ①个人角度：法治能够为人们提供 ，让人们能够建立起基本、稳定、持续的 ，保障人们在社会各个领域 和自由，使人们 、 。 ②国际角度：书44页： 是人类社会进入现代文明的 。 ③国家角度： 是现代政治文明的 ，是发展市场经济、实现强国富民的 ，是解决 、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的 。 2、法治的要求： ①法治要求 。良法反映 的意志和利益，反映 的规律，维护 ，符合 ，促进 。 ②法治还要求 。法治建立在 的 上，通过赋予公民更多的 的机会和 ，实现 。 3、近代中国探索法治的历程： ①1840年以后，许多仁人志士逐渐认识的中国落后的根源在于 。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的 。 ②直到 ，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索 。 ③长期以来，特别是 ，党的十五大把 确定为党领导人民治理国家的 ，积极推进社会主义法治建设。 ④党的十八大提出 。 ⑤2020年，《民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河。 4、全面推进依法治国总目标：建设 ，建设 。 5、全面推进依法治国的要求：实现 、 、 、 ，促进 和治理能力现代化。 6、怎样建设法治中国？ ①要努力使每一项 都得到人民群众的 ，使每一部 都得到 ，使每一个 都体现 ，使每一位公民都成为法治的 、 和 。 ②必须坚持 、 、 有机统一。 03 课堂实录 导入：大家看过《孤注一掷》电影吗？播放视频《电信诈骗》 提问：电信诈骗频发，靠什么来保障人民的生命财产安全？ 1、 社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。今天这节课我们就一起来走近法治、了解法治，来感受法治的力量。选择法治道路 合作探究一：法治的要求 “法令者，民之命也，为治之本也。”——战国《商君书·定分》 法治，意味着依法治理。 材料：近年来，以电信网络诈骗为代表的新型犯罪持续高发。与传统诈骗不同，电信网络诈骗中犯罪分子并不与受骗者直接接触，而是通过电信网络手段与受骗者远程交流，具有较强的隐蔽性，从而导致电信网络诈骗案件存在侦破难、取证难、资金查控难的困境，如果无法在第一时间紧急止付或账户冻结，被害人的损失很难挽回。 思考：国家为什么要制定《反电信网络诈骗法》？ ①法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 因此，在此背景下，《反电信网络诈骗法》应运而生。一个国家制定了法律，就是“法治”的国家吗？ 播放视频《电诈人员被捕》 法治还要求实行善治。 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参