第二单元 民主与法治 【速记清单】-2023-2024学年九年级道德与法治上学期期中考点大串讲（统编版）

 第一框  3.1  生活在新型民主国家

 

1.民主的内涵

要求：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。

实现：民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

依据：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

2.我国民主的发展历程

1917年俄国十月革命——希望

1921年中国共产党成立——开始探索

1949年新中国成立——胜利

1956年社会主义三大改造完成——确立

1978年改革开放以来——不断探索

现在——共同价值追求

3.我国社会主义民主“新”在何处

（1）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

（2）全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。

（3）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

（4）我国实行人民民主，既发展选举民主,又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

（5）民主制度：

①人民代表大会制度

——是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

——是我国的一项基本政治制度，这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到

最大公约数，画出最大同心圆。

③民族区域自治制度

——是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

④基层群众自治制度

——发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

 第二框  3.2  参与民主生活

1、公民参与民主生活的原因、内涵、对国家的要求

原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。

对国家的要求：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。丰富公民参与民主生活的形式，增强民主参与的直接性和有效性。

2、公民参与民主生活的主要形式

民主选举——

地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。

原则：公开、公平和公正。

要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

民主协商——

地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。

意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。

民主决策——

地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

要求：要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。

形式（制度保障）：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。

民主管理——

地位：民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。

意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。

民主监督——

地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

意义：①国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

②公民：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

3、公民为什么要增强民主意识

（1）社会：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

（2）公民：在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。

（3）国家：增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。

4、公民如何增强民主意识

（1）我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

（2）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

（3）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

（4）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

 第一框  4.1  夯实法治基础

1、法治的含义

法治，意味着依法治理。

2、为什么要实行法治

（1）个人：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。