7.1 关爱他人教案 -2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

2023-09-26

| 6页

| 713人阅读

| 8人下载

特供

学校：大河湾镇中学姓名：薛琪

八年级上册第三单元第七课第一框题课时教学设计
课题	7.1《关爱他人》
课型	新授课☑ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
1.教学内容分析
本节课是八年级上册第三单元第七课《积极奉献社会》的第一框题。第三单元在前两个单元的基础上进行了更高层次的提升。经过前几课的学习，学生们已经学过尊重他人、以礼待人等社会生活规范，树立了责任意识，从而为本课“关爱他人”的学习打下基础，也为下一框题“服务社会”做了铺垫。所以，本课在本单元中起着承上启下的作用。本框题主要涉及的问题是如何关爱他人，具体包括两大问题：关爱他人是一种幸福，关爱他人是一种艺术。通过本课的学习，有利于引导学生树立关爱他人的意识，在实际生活中，关爱他人时能做到心怀善意、尽己所能、掌握策略等问题。
2.学情分析
作为八年级学生，对自己所处的社会环境已经有了自己的观察和了解，在逐渐形成自己对世界的感知和认识。由于现在独生子女居多，他们在思考问题方面容易以自我为中心，忽视他人的感受。有些学生即使在关爱和帮助他人的时候，也存在计较或者方法不得当的问题。这就需要引导学生树立正向积极的价值观，学会关爱他人，了解他人，懂得运用策略和方法去传递自己的善意。
3.学习目标确定
知识目标：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。能力目标：运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。情感、态度与价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。
4.学习重点难点
教学重点：关爱他人是一种幸福。教学难点：关爱他人是一门艺术。

学科网（北京）股份有限公司

5.学习活动设计

教师活动	学生活动
环节一：新课导入
教师活动1 欢迎大家来到道德与法治的课堂，首先我们先来观看一段视频，视频取材就是我们当下发生的疫情大事件，背景歌曲为《爱的奉献》，请同学们带着问题观看视频，并思考歌曲中哪句歌词是最让你印象深刻的？有怎样的感受？关爱他人有什么重要意义？关爱他人要讲究艺术，那么我们应该如何去关爱他人呢？让我们带着这样的疑问，进入今天的新课学习——第七课第一框《关爱他人》。	学生活动1 观看《爱的奉献》视频，思考并回答：歌曲中哪句歌词是最让你印象深刻的？有怎样的感受？边听边思考。
活动意图说明：通过观看视频，谈一谈如果人人都能做到关爱他人，奉献社会，社会会变得怎样？我们自己能收获哪些幸福？引导学生明确要以真诚的态度、积极的行动去关爱他人，奉献社会，做一个有益于社会的人，进而引出新课。
环节二：关爱他人是一种幸福
教师活动2 猜一猜：盲人提灯笼，打一歇后语？说一说真的如此吗？学生交流讨论。读故事（盲人提灯笼），思考：①你认同盲人的做法吗？为什么？（提示：关爱他人，就是帮助自己）②生活中，如果我们都向盲人学习，会给社会带来什么变化？	学生活动2 学生积极猜歇后语读材料，思考①你认同盲人的做法吗？为什么？ ②生活中，如果我们都向盲人学习，会给社会带来什么变化？

学科网（北京）股份有限公司

（提示：形成良好的社会风气；促进社会和谐稳定、文明进步。）

请同学们分享你周围的“关爱”瞬间。学生分享完毕教师展示图片材料进行补充，关爱是一个温暖的眼神；关爱是一个轻轻的动作；关爱他人是一种幸福；进而引出第一个知识点：关爱的含义及表现。（关爱即关心爱护......）
展示图文材料：我们身边关爱的故事：消防员奋力扑救火势晕倒，居民们纷纷给他送水扇扇子，并说逆行者们辛苦啦！图材料说感受，从而引出为什么关爱他人（关爱他人的意义）第一条答案：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
阅读教材76页“探究与分享”的材料，思考：你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？从中体会到关爱具有怎样的作用？引出第二条答案：②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）
回顾开篇“盲人提灯笼”的案例，复述悟出了什么道理？引出第三条答案：③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）

学生分享周围的“关爱”瞬间，得出关爱他人是一种幸福，在书上标记出关爱的含义及表现。

学生观看图文材料说感受，得出为什么要关爱他人的答案，并在书上标出“为什么关爱他人”第一点答案。

阅读“探究与分享”思考你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？从中体会到关爱具有怎样的作用？并在书上标出“为什么关爱他人”第二点答案。

学生复述“盲人提灯笼”的道理，并在书上标出“为什么关爱他人”第三点答案。

学科网（北京）股份有限公司