4.1 尊重他人 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

候课要求 1.准备好课本，学案。 2.准备黑蓝色笔各一支。 3.端正坐姿，保持安静。 道德 法律 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础 社会规则有哪些？ 纪律 纪律 4.1 尊重他人 学习目标： 1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。 2.知道在社会中如何尊重他人，能感受尊重带来的良好心理体验，自觉做到尊重每一个人。 自学指导 1. 尊重的含义及表现？ 2. 为什么要尊重他人? 3. 怎样尊重他人？ 自主阅读课本P32-36，在课本做好标记， 5分钟后进行提问。 含义：尊重即尊敬、重视 表现：尊重他人的人格、权利等。 最基本的表现 1. 尊重的含义和表现？ 董卿在节目中以“跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？对她有什么意义？ 2. 尊重他人的意义价值？（原因） ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人） 董卿“跪姿”聆听许渊冲讲述 × √ √ × ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人） 2021年2月25日上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会，在北京人民大会堂隆重举行颁奖过程中，一位满头银发的老人坐在轮椅上领奖，她就是近百岁高龄的夏森，她很努力想起身 但试了两次都没能站起来 习近平总书记轻轻拍了拍她的肩膀 示意她不用起来 然后深深俯下身将证书送到她面前 这温馨一幕实在太暖心了 低下头 弯下腰 这，就是人民情怀 1.习近平总书记的做法，对夏森老人意味着什么？ 2.他这样做有什么意义？（个人、社会） ①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（自身）。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人）。 ③尊重使社会生活和谐融洽。（社会） 2. 尊重他人的意义价值？（原因） 02 尊重从我做起 　　 一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 屠格涅夫的故事 你觉得乞丐会有什么样的反应? 尊重首先要积极关注他人，对他人给予细致、耐心、周全的关注和对待；而不是冷落他人、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 ①积极关注、重视他人 三、如何做到尊重他人？ 聂海胜 马龙 是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？ ②平等对待他人 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。” ——[法]蒙田。 ②平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 你有什么启示？ 己所不欲，勿施于人。 03 学会换位思考 妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！” 妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。” 丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何？” 17 在生活中，我们要设身处地为他人着想，遇事要将心比心，体会他人的感受，理解包容他人，真正做到像尊重自己那样尊重他人。 ③学会换位思考 谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人 有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说：“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。” “他们都比你强，为什么还会拜你为师呢？” “他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。 这便是孔圣人懂得欣赏的眼光！ 说说这则故事给你有何启示？告诉我们应该如何尊重他人？ 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏、共同进步。 ④学会欣赏他人。 3. 如何尊重他人？P34-36①-④ ①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③学会换位思考； ④学会欣赏他人。 尊重他人 尊重是 交往的起点 2.为什么要尊重他人 P32-34 尊重 从我做起 1.尊重的含义及表现？P32 3.如何尊重他人？ P35-36 课堂小结 当堂训练 EVCapture4.0.0软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$